【家长进课堂】家长助“教” “育”见美好——心理健康绘本《小猪变形计》。

       为了更好的关注儿童的心理健康，进行积极的引导，为了更好地拉近学校与家庭的距离，有效地利用家长资源，使家长成为学校教育的合作者、支持者，实现家庭与学校更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展。一年级一班杨籽涵妈妈为孩子们带来心理健康绘本《小猪变形计》，给孩子们提供了一堂生动有趣的课程。 

见证成长，展望未来

     课堂的开始以学生自己胆大发言说出同桌的优点，再到学生勇敢表达自己的长处，引起学生探索做什么最快乐，引出故事内容。通过讲解故事，学生理解故事，创编故事，让学生明白做自己才是做快乐的事，培养学生自信，阳光，开朗的良好品质。

心理探秘，亲密互动

课堂第二部分，通过鼓励学生自信、大胆表达自己，结合现在的教育局势，为学生进行了校园霸凌的讲解，明白什么是校园霸凌，以及遇到类似的情况该如何应对。

学生兴趣高涨，谈论激烈，纷纷发表自己的看法，整堂课程效果显著。

教育从来不是独奏，而是家庭、学校、社会合作的协奏曲。本次家长家长进课堂是一次双向的爱与责任之约，不仅加深了家校间的情感纽带，更为家校间的交流与合作搭建了坚实的桥梁，携手相伴，凝心聚力，双向奔赴共筑孩子的美好未来。