幼儿心理健康教育是一项长远细致的工作，保持良好稳定的情绪，以积极的心态应对，对于增强免疫力有着无可替代的作用。因此，应引导幼儿保持乐观心态，合理安排学习生活。
那么幼儿在家可能会出现哪些异常表现？我们又该如何应对呢？
异常表现
1、情绪多变
出现紧张、易怒、暴躁、容易生气、爱哭闹等情绪。
2、行为方面
出现比平常更粘人、幼稚化、发呆不动、沉默少语、精神不集中、吃手、尿频、不愿独立活动等。
3、生理方面
出现噩梦、睡不稳、没胃口，小便偏多或大便规律改变等。
那怎样在幼儿时期做好幼儿的心理健康教育呢？我园特为家长朋友们介绍一些幼儿心理健康小知识，家园携手，关爱幼儿，从“心”开始，共同陪伴幼儿健康快乐成长。
家长不要这样做
一、注意不要过分关心孩子。过分关心孩子容易使孩子过度以自我为中心，容易让孩子成为自高自大的孩子。
二、注意不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利
三、注意不要勉强孩子做不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不能及的事情会打击孩子的自信。
四、注意不要随意打骂孩子。打骂会使幼儿养成胆怯、逃避等不健康心理，甚至导致反抗、说谎、离家出走等异常行为。
五、注意不要无谓地恐吓、吓唬孩子。无谓地恐吓、吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
六、注意不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑幼儿。当众批评或嘲笑幼儿会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害幼儿的自尊心。
家长可以这样做
一、亲子陪伴，建立情感联结。
家长在忙于工作的同时，也一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子多多沟通。多一分了解，就少一分误解。
二、尊重幼儿意愿。
家长应该采取正确的方法教育幼儿，教育孩子要有要求、有方法，更需要有度。家长要尊重幼儿，鼓励幼儿独立做一些事情。
三、随时肯定正向的品行。
随时给幼儿指出值得品味的各种细节。生活中的点滴很容易被忽视略过，我们指给幼儿看，就是在延长这些瞬间、扩大这些细节。平时多去发现幼儿这些优秀品格的表现，一旦发现，就及时肯定，这样久了，幼儿就会更多地朝这些方向去发展。
四、学会自我接纳，释放情绪。
幼儿的消极情绪家长不要去否认、压制、贬低、怀疑，而是要帮助幼儿去接受、识别，然后再教给他们处理办法。如果幼儿出现了负面情绪，我们可以先让他自己冷静下来，等幼儿平静后，再回过头来跟他聊聊刚才的感受。
五、丰富孩子交往，培养爱好。
平时鼓励幼儿多参加体育活动和丰富多彩的社会活动，培养幼儿的兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界，塑造健全完美的人格。
六、以身作则，为幼儿树立榜样。
在家庭中，家长的言行对幼儿人格的形成会起到潜移默化的影响。因此，要培养幼儿健全的人格，父母一定要为幼儿树立榜样，言行一致、以身作则、表里如一，时时刻刻严格要求自己。
七、亲子绘本阅读。
绘本是孩子最好的朋友，孩子可以在阅读的过程中放松心情，并感受其中蕴含的道理。
下面是为小朋友推荐几本关于情绪疏导的绘本，大朋友可以带领小朋友一起阅读：
《杰瑞的冷静太空》小男孩杰瑞因为摔了一跤，打碎了为爸爸生日做的陶碗，回到家后大发脾气。在妈妈的引导下，他建立了自己的“冷静太空”，学会了控制自己发脾气的方法。
《把坏脾气收起来》这本书讲的是孩子如何疏导自己的情绪，让孩子掌握疏导自己坏情绪的办法，不哭不闹，不乱发脾气，有话好好说。
《我的情绪小怪兽》围绕一只由红色、黄色、蓝色、绿色和黑色混合的小怪兽展开，小怪兽感觉非常糟糕和混乱，就去向朋友求助。朋友告诉他应该先把各种颜色的情绪分开,于是它就变成了不同颜色的小怪兽。黄色代表快乐，蓝色代表忧伤，红色代表愤怒，绿色代表平静，黑色代表害怕，故事的结尾，小怪兽变成了粉红色,这又是哪一种情绪呢?
幼儿心理健康教育任重而道远，我们还会继续不断地探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，携手为幼儿创造一个温馨和谐的家园环境，真正地让每一个幼儿都能在教师与家长的关心爱护下，健康茁壮的成长！