初夏微风起，教研踏歌行。夏日之研，催开一树果香；追梦课题，沉醉一路芬芳。又到扎根沉淀、蓄势待发的时节，为进一步推动课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，提高教师科研能力，2024年6月4日，伊宁市第十八小学开展了“专家引领启新思 科研问道行致远”课题研究阶段性汇报活动，为前一阶段的砥志研思之路画上圆满句号。
领导致辞 激活主题
此次活动我们有幸邀请到南京市乃至江苏省教育的领军者拉萨路小学教育集团的专家们，同时出席活动的领导有援疆教师、南京市第二十九中学，江苏省特级教师，正高级教师孙西洋；援疆教师、南京市第十三中学红山分校党总书记邵长峰；援疆教师、南京市拉萨路小学副校长吴芸老师，伊宁市教育教学研究室主任庄志敏。
该阶段性成果汇报活动受到了全州各学校的广泛关注，全州各县市小学语文教研组长、骨干教师代表、课题组成员共计300余名教师参加了此次活动。
专家团队由南京市拉萨路小学教育集团总校长，拉萨路小学党总支书记，拉萨路小学分校方兴小学书记兼校长严瑾、拉萨路小学分校五塘小学党总支副书记，南京市优秀教师殷雅玲、拉萨路小学砺志实验小学副校长，南京市优秀教师，区学科带头人陈阳、拉萨路小学分校方兴小学副校长，江苏省实施素质教育先进个人，区数学学科带头人汪勇、鼓楼区第一中心小学党支部副书记，南京市优秀教育工作者潘亮、拉萨路小学级部主任，南京市优秀教师，区语文学科带头人李友军、拉萨路小学课程研究部主任，南京市优秀青年教师，鼓楼区数学学科带头人黄梅露、南京市优秀教师、区英语学科带头人俞秀华、拉萨路小学级部主任，南京市优秀教师林钢、拉萨路小学美术教研组组长，南京市优秀教师，鼓楼区美术学科带头人刘雯组成，严瑾校长一行开展送教送培活动同时为课题开展提供教育领域前沿的新思路、新方法。
援疆教师、南京市第二十九中学，江苏省特级教师，正高级教师孙西洋讲话，向参加活动的老师们介绍此次活动的亮点及对教师们的建议。拉萨路小学教育集团总校长严谨同志讲话并向学校赠送拉萨路小学建校60年纪念品。
课例展示 精彩纷呈
两地教师同场献课，分别展示语文、美术、数学四节示范课。
第一节是由南京市拉萨路小学级部主任林钢带来语文示范课《手指》，课堂上朗朗读书，别样的启发思考品出了对文字的揣摩，丰子恺老先生语言的幽默，唯美自得。
第二节由南京市拉萨路小学美术教研组组长刘雯带来美术示范课《只此青花》。课堂上刘老师的气质美如兰，同学们在动手实践过程中展开想象与创造的翅膀，糅合古今，尽情创作，给孩子们一次全新的色彩和青花纹样体验。
第三节由南京市拉萨路小学课程研究部主任黄梅露，课堂上的每一个环节都仿佛为学生和现场听课教师打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的数学世界，也感受到了大项目，学科融合的魅力。
最后一节由伊宁市第十八小学教学副校长李霞带来数学研究课《我们的校园》。李老师指导三年级的孩子们综合运用数学知识解决了校园中的数学问题，让学生再次感受到数学与生活的密切联系。
专题报告 启发新思
下午的专家讲座、课题汇报与卷入式培训，让在座的教师感受到教育不仅有高度，有深度，更有温度。伊宁市教育教学研究室全体教研员在庄志敏主任的带领下在伊宁市第二十五小报告厅全程参与活动。
严瑾校长结合拉萨路小学发展史以《行动者的声音：大家一起学》为主题，将拉萨路小学智慧教育研究的新驿站——“大家一起学”的思想与大家进行分享，从根植与设计、卷入与浸润、寻找与突破、撬动与引领等4个方面进行交流。 何为“大家一起学”呢？严校长说，“大家”，指以儿童为核心的教师、家长以及其它社会资源，是一个个“我”的集合。“一起学”，指围绕着儿童的学习，所有参与者都在学习中，强调“我们”的协同。“大家一起学”最终是通过“我们”一起的学习促进每一个“我”的智慧生长，实现每一个“我”的融入式发展。 “大家一起学”不仅仅是严校长心中的理念，她还和老师们一道将其转化为教师研修的新机制——项目驿站。以项目为载体，以驿站推进为策略，以教学现实中的真实问题为导向，把问题转化为项目，通过三个梯队，三个课程，三项学习实施定制化培养。让“改变”成为教师的文化……
许凤霞书记从选题背景、选题意义、学校目前存在的实际问题等方面进行课题阶段性汇报。通过“红色之旅树理想信念→书香工程润道德情操→素养提升筑扎实学识→主题活动沁仁爱之心为主要板块的师资培训，构建“四有”教师培养模式。自课题研究开展以来，教师专业素养在锻炼中不断得到提升，承担州、市级讲座公开课30余节，全校30%的老师已成为市级名师工作室成员。
卷入式培训南京市拉萨路教育集团的专家们与5小、6小、8小、10小、11小、15小、18小、23小、24小、25小、22中、28中等学校的教师代表在现场共同开展“卷入式学习--好老师为儿童的学习改变”示范培训活动。16位教师从组建团队、心目中的好老师、儿童的学习需要什么、基于十八个基本要点进行课程设计等四方面分小组深入开展“卷入式”研讨。经过独立思考、小组交流后，各小组抽选代表进行汇报分享。通过参加卷入式培训，我们深感每一次教研都是一次学习过程，每一次思维的碰撞都能激发无限的智慧。“卷入式”培训不仅是活动形式的改变，更是教师参与意识的洗礼，只有让教师真正“卷”进去，“动”起来，才能真正发挥团队的力量，促进教师的专业快速成长。这场酣畅淋漓的卷入式学习，让老师们收获颇多，回味无穷。
在主题刻画分享过程中，参与教师向与会的教育同仁分享了自己的教育理念与教育追求。
最后援疆教师、南京市第二十九中学，江苏省特级教师，正高级教师孙西洋对此次活动进行总结与点评。
行远自迩，笃行不怠；道阻且长，行则将至。开展好课题研究工作，需要集体的力量，智慧的整合。本次定制式主题课题培训活动，必将让教师们在教育理念、教育视野上有了更高、更深的理解。我们坚信以这次培训为纽带，卷入学习式伙伴，进行思维火花的碰撞，大家在研讨中共鸣，在实践中成长！只有教研不止步，教学才能阔步前行。相信十八小在以后的课题研究活动中，会涌现出更多精彩的课堂，激起更多智慧的火花，真实助推老师们的专业成长。
编辑：安玲 李霞
摄影：谢娜 包玉玲 苏和巴图
审核：许凤霞