为有序有力推进“双减”工作落到实处，促进学生全面发展、健康成长，阳东区东城学校小学部开展了“数学趣味”系列活动。活动以“快乐数学，趣味无边”为主题，既有数学文化的丰富展示，又涵盖了各学段的数学创意创意拼图、趣味数学等数学活动，为学生提供一个多途径、多角度亲近数学的舞台，激发学生学习数学的兴趣，提升数学素养。
一年级
《 玩转七巧板趣味大比拼》，孩子们利用七巧板动手拼出创意图案,并能够将自己的想法和创意用完整的语言进行表达，孩子们的创造力太丰富啦！孩子们通过拼搭游戏把图形的形象性与思维的抽象性有机结合,动手动脑,生动有趣。
二年级
《玩转24点》，这个游戏让孩子选出4张牌,利用“加、减、乘、除、小括号”的方法凑够“24”点,游戏可以训练孩子的数学思维,符号意识,创新能力。这个游戏虽然难度偏大,但没有阻挡孩子们想要挑战的热情。
三年级
《制作2024年日历卡牌》，孩子们以数字,图形等为创作基本素材制作2024年年历,一幅幅年历太吸引眼球啦!孩子们在动手操作的过程中体验了年、月、日之间内在联系,不仅巩固了对年、月,日相关知识的认识,体验了数学知识在实际生活中的应用,而且培养了学生的动手实践能力,提高了学生学习数学的兴趣,更是让孩子们知识要珍惜时间,做一个有时间观念的人。
四年级、五年级
《知识竞赛》，采用答题方式进行,学生对数学文化有更深入的了解感受到数学之精确,数学之周密,数学之趣味，数字之美感,竞赛,提高学生的计算能力,分析问题和解决问题向的能力,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生的学习兴趣。
六年级
《制作数学知识手抄报》，制作数学知识手抄报,让学生把所学的知识以美的形式展现出来,拓展学生的数学知识面。
本次“数学趣味活动”不仅为全体学生提供了一个展现智慧与才华的绝佳舞台，更让他们深度感受到了数学文化的独特魅力和实用价值。在活动中，学生们不仅增长了数学知识，更收获了无尽的快乐与成就感，进一步激发了他们对数学文化的浓厚兴趣。这次活动对于培育学生的数学学科核心素养和综合学习能力具有深远而积极的意义。我们有理由相信，这次活动已在每个孩子的心田中播撒下数学的种子，等待它们生根发芽，开花结果。同时，本次活动也极大地促进了学生学会用数学的视角审视世界，用数学的逻辑思考世界，用数学的语言描绘世界，从而全面提升了他们的学科核心素养。