我爱温馨的小家，和睦的幼儿园大家庭，更爱美丽的家乡光山！
家乡——对我们来说并不陌生。那家乡到底是什么？翻开辞典，它告诉我们：家乡是指小时候生活的地方或祖籍，又被称为故乡。对于小螺号幼儿园大六班的孩子们而言，家乡又是什么呢？
嘟嘟：家乡是很温暖的地方☀️
迪迪：家乡就是我的家🏠
妍妍：我住的地方就是我的家乡，我的家乡在光山……
课程“缘”起
经常听到孩子们说到这样的话，“我昨天去森林公园了”“我还去沙滩公园玩了了”“我今天吃挂面了”“我今天还吃月饼和甜酒呢”……一个个说着还用手还指着我们班里的后墙的照片，幼儿们的这种兴趣触动了我，结合我班的班级文化创设墙，这样有利的条件，这正是实施教育的一个契机。
《幼儿园教育指导纲要》指出： “幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 ”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间， 并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。 基于上述理念，我们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我的家乡——光山”这一主题活动。
课程目标
1、知道自己家乡所在的城市和乡镇名称；
2、了解家乡的美景、宝物、特色文化、美食等；
3、萌发幼儿热爱家乡的情感。
课程调查表
结合孩子们的兴趣和发展需要，我们将孩子们提出的问题设计成了调查表。
我们利用丰富的家长资源，请爸爸妈妈们带着孩子一起行动，和孩子们带着问题查找资料；去生活中发现和探寻，并做好记录，不仅有利于增进亲子间的情感交流、对儿童的身心健康成长有好处，而且对孩子的内在潜能也有所激发。最后还可以提高孩子的积极性,增长孩子的知识面。
孩子们先对我的家乡进行自由调查
课程脉络图
篇章一
课程实施
通过亲子调查问卷，让小朋友们对我的家乡有了初步的了解。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿德智体美劳全面发展，开展《我的家乡》为主题的班本课程。根据幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的五大领域活动。
健康领域
《家乡美食》
设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中,指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速时期,为有效促进幼儿身心健康发展,幼儿的饮食应均衡营养,满足幼儿生长发育的需要,本次活动比较接近幼儿的生活,让动儿了解家乡的基本美食知道家乡美食的营养价值,树立健康的饮食意识,乐意多吃营养食品
活动目标:
1.了解家乡基本美食，并能说出其蕴含的营养价值。
2.对美食感兴趣，愿意尝试不同有营养的食物。
3.树立健康饮食意识，乐意多吃营养食品。
老师还给我们带来好玩的游戏
通过本节课学习孩子们知道家乡的美食—光山的宝物有：专桥月饼、甜米酒、青虾、咸麻鸭蛋、茶油、油挂面、黑猪腊肉，红薯粉条、糍粑、“观五枚”仙桃。
民间体育游戏《滚铁环》
设计意图：
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，要利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力，鼓励幼儿玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。从而弘扬中华传统体育文化、丰富体育活动器材培养幼儿动作发展的目标出发，廉价而又方便、实用的铁环游戏运动量大且玩法灵活多变幼儿在滚铁环的游戏中尽情运动，挑战自我，锻炼强健的体魄并增强顽强的意志。
活动目标：
1:知道铁环和滚铁环工具的名称，了解它们的玩法。
2.学习滚铁环的方法，尝试将铁环滚起来。 3.愿意挑战滚铁环，感受滚铁环的乐趣。
滚铁环是我们小时候都会玩的户外玩具，简简单单的一个圈，玩好了能有风火轮的效果。
滚铁环可以锻炼孩子的身体协调能力、平衡能力。把滚铁环列为户外玩具，是因为在孩子搞不定的时候，我们还能示范一把，告诉他：“老师小时候玩的可好了。”
语言领域
《司马光砸缸》
司马光砸缸的故事在光山家喻户晓，广为流传
设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教师要指导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”大班幼儿已经具有一定解决问题的能力，而在《司马光砸缸》故事中司马光的做法具有很强的教育意义，孩子们能在故事里感受到司马光爱动脑筋、遇事不慌的优秀品质.因此，我设计了此次活动。
活动目标：
1.能仔细倾听故事理解故事的主要内容，并大胆表达自己的理解。
2. 在与老师，同伴共同观察。讲述和讨论图片的过程中，复述出故事的主要情节。
3.知道遇到困难要沉着冷静，动脑袋相办法解决、学习司马光果断，智慧的良好品质。
小朋友还乐于扮演角色小小司马光，还表演故事情境🎉🎉
通过本节课学习孩子们知道：在生活中遇到事情不慌不忙，像司马光一样沉着勇敢，做一个肯动脑筋，勤于思考的好孩子。
社会领域
《官渡美景》
设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园要充分利用社会资源,引导幼儿感受家乡变化与优秀,激发幼儿爱家乡的情感.幼儿爱自己的家乡.要从认识自己的家乡，了解自己的家乡开始,为此,我设计了本次活动,让幼儿了解和熟悉家乡的风景名胜和土特产,感受家乡的变化与美丽,进一步萌发幼儿爱家乡的情感,
活动目标
1.了解家乡的美景并且知道名称
2.感受家乡的美丽,进一步萌发爱家乡的情感
3.能大胆说出自己知道看到的家乡美景
官渡河风景区，位于河南省信阳市光山县城区潢河两岸，由司马故里、龙堤春晓、竹影闻笛、状元飞渡、望水登楼、潮拥金滩、官渡清波8个景点组成。
孩子们在活动中大胆说出自己去过八大景中哪些地方，并能大胆介绍其所见所闻。
科学领域
科学《神奇的茶叶》
设计意图:《3~6岁儿童发展指南》中指出,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣,针对这一特点,并结合幼儿年龄段特点,我设计了《神奇的茶叶》.这一种学探究活动让幼儿了解茶水变化的实质.同时培养幼儿观察,探究.和分析问题的能力.
活动目标
1.观察,实验操作,发现实验中的变化现象,激发幼儿对科学实验的兴趣。
2.了解茶水变色的原因,及其相关科学知识。
3.对科学现象产生好奇,愿意用语言表达自己的发现。
实验原理
小苏打溶解被氧化生成三价的铁盐，茶水中合有鞣酸。两者结合生成黑色的鞣酸铁，从而使茶水颜色变深，柠檬具有还原性柠檬酸能把鞣酸铁中的铁还原成二价铁使鞣酸铁的黑色完全褪尽，茶水颜色变浅。
活动中幼儿通过看看，说说以及自己动手操作知道茶叶水遇到小苏打的变化，也能说出实验原理。
数学
《我的家乡—统计》
设计意图:
生活是幼儿获取数学知识的源泉.《指南》中提出“5到6岁幼儿能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题."遵循这一理念选择了幼儿身边熟悉的事物《我的家乡》中的景色、美食、文化等引导幼儿获得数学经验,因此.设计了本节课.
活动目标
1.初步了解做条形统计图的方法,并运用到实际生活中.
2.学习通过图表感知数量的多少.
3.喜欢合作,体验统计活动的乐趣。
孩子用数学知识统计家乡的美食、美景、特色文化……
本节课在操作中，孩子们很认真的观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，在最后和幼儿一起检验结果时，有的幼儿还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣很高，到最后都完成了统计，虽然有的幼儿的统计结果不对，但是孩子们认真的态度值得表扬👍。
艺术领域
美术《花鼓戏头饰》
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出他们有要积极参与艺术活动，能用不同的工具材料表达自己的感受，在艺术活动中能够独立表现。本次活动通过制作花鼓戏头饰，使幼儿了解花鼓戏的内容，在制作过程中锻炼幼儿的动手能力和创造能力
活动目标
1.知道花鼓戏，了解花鼓戏的外形特征
2.能够运用自己的想象力，独立完成花鼓戏头饰制作
3.喜欢美术活动带来的乐趣和成功的喜悦
宝贝们带上自己做的头饰跳起来啦🎉🎉
幼儿们了解花鼓戏头饰的外形特点，能自己动手用扭扭棒制作头饰，最后带上自己制作的头饰跟随音乐跳起来。
音乐
《我爱你光山》
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》中对大班幼儿艺术表达和感知能力培养的要求，活动旨在通过音乐与艺术的相结合，促进多个发展领域的成长，为了让幼儿能够合拍的随着音乐做身体动作，尝试自编动作，让幼儿在快乐的氛围中体验学习的乐趣，因此我设计了此次活动
活动目标：
1，让幼儿了解光山的本土文化自然风光。
2.让幼儿学唱歌曲并带上手势舞。
3.激发幼儿想象力和创造力通过音乐活动体验表出自我。
孩子们用歌声唱出对我的家乡光山的热爱
通过本节课学习孩子了解光山的本土文化自然风光，在学唱歌曲时孩子们积极参与并能带上手势。
篇章二
食育篇
《麻鸭蛋》
提到吃，不得不说光山的麻鸭蛋。光山麻鸭、光山麻鸭蛋原产地为河南省光山县，历史悠久，明嘉靖《光山县志》载“自昔相传云，浮光多美鸭”，清乾隆《光山县志》云：“固鹅光鸭”；二十世纪八十年代开始，光山麻鸭、光山麻鸭蛋成为供港出品产品，在海内外久负盛名。
光山麻鸭蛋制作成的咸蛋切开后蛋黄蛋白界线分明，蛋白口感细嫩，蛋黄深红色、多油、味美可口，是产妇、老、病、弱、幼者进补的首选食品之一，具有强身健体、滋补营养之功效。
篇章三
社会实践户外行《东岳村》
光山县文殊乡东岳村是一个具有丰厚文化底蕴的古村落。据史料记载，在宋代，就有花鼓戏在这一带传唱，因此，东岳村素有“花鼓之源，古坊东岳”之美誉。
我们排着队坐校车出发啦🎉🎉🎉
小朋友：老师我还是第一次坐校车呢？
小朋友：老师我们去的地方远吗？
小朋友：…………
老师带着我们来到了东岳村的展厅，展厅里面会有什么呢？老师正在讲解今天我们来到东岳村小任务是什么……
我们要来寻找家乡的——土特产以及非遗物品
接下来老师带我们来到小朋友们最喜欢的游乐场啦🎉🎉🎉🎉🎉
在国家级非遗花鼓戏传承方面，东岳村享誉全国。光山花鼓戏，是由豫南民间小调、山歌、歌舞、小戏并融合楚剧、黄梅戏唱腔，吸收汉剧、曲剧的艺术特点，形成的独具一格的汉族戏曲剧种，距今已近300年的历史。
看，孩子们看的多么认真啊，有的宝贝跳得是不是也很好看呢👏👏👏
本次的社会实践户外行，让孩子近距离亲近家乡，感受了家乡的美景及变化，增长了见识……
通过一系列资源的整合、展示，帮助幼儿有意识地、多角度的了解家乡的特色和特产，感受家乡的美丽风景、特色文化，在丰富社会认知的基础上，激发幼儿对所在地域的归属感，使幼儿自然萌发对家乡的热爱之情。
在此感谢各位家长对我们活动开展的大力支持，使我们的活动得以更好的开展😊。
本次班本活动历时一个多月，虽然课程的开展大部分都在班内，但是孩子们的脚步不停，我们的思考也不停，孩子们的经验在提升，我们的课程还在继续......