“少成若天性，习惯成自然”，规范的数学书写是小学数学习惯养成不可忽视的组成部分，也是培养小学生数学素养非常重要的方面。
数学学习不只是注重孩子的逻辑思维能力，数学的规范书写同样重要，它会直接影响孩子数学计算的正确率。有些孩子数学计算的错误率高，除去概念不清、粗心马虎之外，没有养成良好的书写习惯也是重要原因之一。
数学的书写应注意哪些方面呢？
1、数字和数学符号的书写。
从一年级开始学写数字是数学书写的基础，美观的数字书写是数学书写的主心骨。数字书写宜大小适中，一般以作业本的格子写满较为合适，过大过小皆影响美观。此外还要注意横平竖直，线条流畅。数学符号的书写要注意和数字搭配协调。
2、作业的格式。
数学作业和语文作业一样，应该有一定的作业格式。如每次作业开始都要写上日期、题号，每道习题要按课本顺序书写以便检查和订正。
3、作业的排列。
竖式书写时相同数位上的数要在同一竖线上，不能斜着或错位，也不能“大概”对齐就行了。数学要求准确，凌乱的书写影响视觉，还会导致计算失误。应用题的解答书写，必须按一定的顺序排列，不要因为随意的书写习惯导致答题内容的错误。
4、避免在教材、练习本、练习卷和草稿纸上书写随意。
很多学生往往对作业本的书写比较认真，在草稿纸或练习卷上书写时，会随心所欲地乱写乱画，有的不注意格式，字迹潦草，影响了计算的正确性。对于这个问题，应因人而异，及时给予指导，使每个学生都做到书写认真、布局合理、格式规范、整体效果好。这样在潜意识里提高学生全局安排意识。
5、作图题的书写。作图题是数学作业中要求最高的部分，要求尽量精确，长度、角度尽量不能有偏差。同时要借助作图工具（如直尺、三角板、量角器、圆规等），并用铅笔作图易于修改。
好的数学学习习惯应该从孩子书写作业的习惯开始入手。因为认真书写数学作业，是数学这门课程自身特点的需要，也是孩子将来养成统一规范良好习惯的需要，更是为今后打下坚实基础的需要。
如何培养学生良好的书写习惯，我认为主要从以下几方面入手：
1、教师和家长的示范作用。
长辈的一言一行都影响着孩子的成长，他们把老师和家长作为崇拜的偶像，喜好模仿他们的言行。要是老师能坚持美观、整洁的板书展示给大家；家长在动笔时也规范认真地去书写，这种潜移默化的影响就会逐渐演变成学生的行为。
2、同学间的互相影响。
我们都知道，大环境能影响一个人的诸多方面，书写习惯也不例外。班上的大多数同学都能写出一手漂亮的好字，作业本干净、整洁，这种良好的风气势必成为班级的主流。于是同学们便会相互比较，谁的作业写得比我好？形成你追我赶的好局面，再加上老师适时的表扬和引导，追求“美”的作业便在学生的心里油然而生。
3、教师与家长的严格要求。
实践告诉我们：一个书写要求严格的老师，所培养出的学生做事常常显得井然有序；一个不拘细节，对学生要求不高的老师，学生的思维和言行常显得有些混乱。可见严格的要求对学生十分重要！如果家长在家里认真监督，对学生的书写也进行严格要求，不让学生有松懈的时候，那么对学生形成良好的数学书写习惯有莫大的帮助。
4、书写习惯的培养贵在坚持。
把字写好不难，难在坚持写好。只要对书写质量常抓不懈，学生就会认真书写。因此，要把培养学生认真书写数学作业的习惯，作为培养学生良好学习习惯的一个重要组成部分。
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。在数学的世界里，书写不仅是表达和沟通的工具，更是培养思维逻辑的重要手段。我们将会坚持正确引导，强化日常训练，进一步提升学生的整体书写质量，为数学的学习奠定牢固的基础！为学生在数学学习的道路上行稳致远积蓄力量。
