春未尽，夏初临。为充分发挥武夷山市中学数学名师工作室的示范引领、辐射带动作用，共享优秀教学方法与经验。6月4日上午，武夷山市中学数学名师工作室成员如期相聚在二中，召开了首次名师工作室会议暨开展教研活动。本次会议由工作室主持人张彩华老师主持，参加会议有名师工作室全体成员、学科指导组全体成员、中学数学分会骨干成员、武夷山市全体青年教师以及二中初中数学组全体教师。
工作室邀请武夷山市第二中学谢和芬老师分享新课标下初中“综合与实践”，如何开展项目式学习，谢老师从“跨学科”与项目式学习，项目式学习的案例和项目式学习的要点提示三方面展开，项目式学习是基于情景聚焦素养，一切知识，惟有成为学生探究与实践对象、解决问题时使用的资源与工具，其学习过程才有可能成为素养发展的过程。学习密码在于情境，打开密码的钥匙是实践。
工作室主持人张彩华老师亲自分享精品课教学经验，张老师围绕“如何选好题”、“如何设计课程内容”、“如何提高授课技巧”三个主题，从注重交叉学科视角、搭建逻辑框架、开发选修课程等的理论思路和实践策略两个维度给青年教师提供了方法指引。
此次精品课教学经验的分享既是一次技艺传授，更是一种精神传承。让大家对“何以为精品”、“如何打造精品”有了更深层次的认识和感悟。一堂精品课的呈现，需要在理论阐释、讲授形式、培训效果上持续发力。设计一门高品质课程，要精研领域、构建体系、深挖内涵、注重实践和广泛交流，不断探索创新自己的教学特色和研究优势。
名师工作室葛香珠老师分享作业设计经验，葛老师从大概念、大视角出发，以核心素养为导向进行全单元系统的知识和思维性作业设计，通过设置“少而精”的分层式、弹性化、个性化的针对性作业，真实有效的减轻学生课业负担，激发学生学习数学的兴趣，让学生在潜移默化中提高知识和思维技能。
作业设计的改革和创新绝非一朝一夕之功，需要老师们在日常教学中不断地探索，方能设计出促进学生全面发展的创新性、个性化作业。
热烈祝贺武夷山市中学数学名师工作室葛老师在2024年福建省普通高中校本作业设计评选活动中喜获佳绩。
最后，主持人张彩华老师对本届工作室研修重点、工作规划、年度计划等都做了具体细致的安排，为下一步的工作指明了方向。希望教师们持续提升自我，携手共进，彼此赋能，众行致远，在数学教学改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。张彩华老师还特别鼓励了青年教师积极参与各系列比赛，从中提技能、展风采、促成长。
教而不研则浅，研而不教则空。本次工作室的教研活动为各位数学教师搭建了互相学习的平台，营造了“教研促交流，互助共成长”的氛围。
今天的工作会议暨教研活动圆满结束，但我们的教研之路永无止境。武夷山市中学数学名师工作室将在市教育局和教师进修学校领导的关心下，以教学为基础，以教研为载体，以培训交流为主线，以“名师工作室”为主阵地，在各名师和骨干教师的帮助、引领下，使青年教师快速成长为骨干教师、教学名师，以点带面，全面辐射，从而推动武夷山市中学数学教育的全面发展。