为进一步推动古镇镇“城乡学前教育一体化管理资源中心”项目实施，基于工作室学员对民间艺术中的扎染相关认识尚浅，工作室将进一步夯实学员美术基本功在学科教学中的有效应用，实现美术专业素养与学科教学素养的有效整合。于2024年5月28日在古镇镇七坊中心幼儿园举行幼儿园美术学科工作室第三阶段研训活动，工作室的全体成员参加了本次活动。
一、讲座：区域材料应用指导
活动在古一幼儿园苏炜欣老师诙谐幽默的主持下拉开了序幕，由美术学科带头人蔡泳仪老师主讲，开展以《区域材料应用指导》为主题的讲座。让我们深刻地了解到幼儿园材料的内涵与分类，强调了按照不同材料的结构性特征来分：无结构材料、低结构材料、高结构材料。蔡泳仪老师以低结构材料为主，讲解了低结构材料在幼儿园应用的价值、应用的基本原则以及应用于支持幼儿游戏。
二、蓝染——初遇扎染
首先，蔡泳仪老师展示了部分扎染作品，每个作品扎染的方式不同，颜色各异有蓝白色系、彩色系也有纹理对称、纹理随性的……不同材质的染布，例如：洗脸巾、漂白过的棉麻混纺布、带有陈旧感的纯棉布……
其次，蔡泳仪老师展示出了各种扎染工具，不同的扎染方法配合不同的工具呈现出上百种的效果。掌握扎染的基本手法后学员们都跃跃欲试了，接下来将开始实操环节，在创作中发现美、表现美、创造美，体验传统文化的独特魅力。
在这精细又浪漫的过程中，学员们忘却繁杂的工作、忘记平日里的小小烦恼，完全沉浸其中，享受扎染的纯粹乐趣。 一条布、一扎皮筋、一排夹子、几瓶彩色染料、通过缠绕、折叠、扭曲等不同手法，亲手创造出独一无二的肌理效果。
三、学员作品交流展示
经过学员们的激情创作，一条纯棉布变成绚丽多彩的颜色和各种各样的图案，当拆开后看到自己手中的棉布变得绚丽多彩时，学员们兴奋无比，不停地与同伴交流、相互欣赏，体验成功的喜悦和快乐。
过程中学员们深受启发，我们以小组形式讨论，由一名学员代表发言。
第一组学员的收获是：在这次培训中才知道天然植物染料与化工染料的不同，从一棵蓝草开始，了解神奇植物的染色变化，感受非遗文化古法蓝染的神奇魅力。
第二组学员的收获是：在扎染过程中感受到了扎染的魅力，往后也会教授小朋友们扎染，并拓宽幼儿作品的后期再加工，办扎染画展、扎染小配饰……相信小朋友们在扎染的活动中亦是如此兴奋。
第三组学员的收获是：扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，已有数千年的历史，是古代劳动人民的智慧结晶，我们作为幼教人，应该传承我国民间工艺文化，培养孩子们热爱传统文化，亲近自然的意识。
四、指导员讲评
美术学科工作室指导员冈东幼儿园吴秋萍园长针对本次活动进行了点评与小结。吴秋萍园长指出：我们应该以儿童为本，站在幼儿的角度，在美术区域中提供更多的低材料结构，让幼儿“想玩、能玩、乐玩”。最后叮嘱学员们应该不断学习，不断沉淀，不断提高自我。
想给孩子一杯水，自己必须是源头活水。美术科工作室为大家提供了认识非遗的新视角、新途径、新平台，希望大家学有所得、得有所用，不断思索，引导幼儿感受扎染的创作东趣，相信能用这些扎染的新技能培养孩子们发现美的眼睛和向美的心，同时，也让传统非遗文化扎根在幼儿的心中。
撰稿：马诗仪
摄影：谭美琪
一审：蔡泳仪
二审：陈文净
三审：吴秋萍