“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”教师个人的专业化发展离不开集体的研讨和交流，为了更好地提高教育科研水平、促进教师专业化成长，西安市东方中学初中数学组安排王艳老师开展公开课：解分式方程，为全体数学教师提供了一个互相交流、探讨的机会。
前期备课组针对这节课一起备课、研讨教学环节、处理技巧、各环节时间分配。教研组成员齐心协力，试讲打磨再修改！发挥了团队精神，也提高了大家教研能力！
课堂上，王老师回顾了带分母的整式方程的解法，通过一个典型的分式方程与带分母的整式方程对比，引导学生观察、类比得出分式方程的解题思路和方法。
教学中，王老师通过一系列精心设计的练习题，有针对性地使学生们掌握了分式方程的解法，让学生们在实践中巩固所学知识，提升了解题技能，并引出了分式方程中重要的增根概念。
学生的互相讲评是整堂课最精彩的环节、充分调动了学生学习的积极性，使学习活动真正成为学生的主体活动，让学生对数学充满兴趣和信心。
课后，数学组进行了深入的教研，大家一致认为：王老师的这次公开课，逻辑思维清晰，课堂把控能力强，充分发挥了学生的主体作用，培养学生的逻辑思维能力，激发了学生的探索求知欲。接着探讨了一节好的数学应该具有以下几个特点：①内容明确，逻辑清晰；②注重基础，强化应用；③形式多样，激发兴趣；④学生参与，互动充分；⑤评价科学，反馈及时。
本次公开课教学理念新，教学思路清晰，教学方式多样，在掌控课堂节奏、合理分配教学内容、巧妙突破重难点等方面具有一定的示范性和引领性，值得我们年轻教师借鉴学习。“一花独秀不是春，百花齐放春满园”，愿我们通过公开课这样的平台团结协作，相互交流，共同提升，营造良好的教研氛围；愿所有老师在今后的教学活动中更上一层楼！
编辑：董珍珠
图片：贾小琼
审核：宁永超、卫孝春
审定：刘百亮、程小江