“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”，为了贯彻罗庄区教育和体育局“全学科”阅读的文件精神，打造教师学习共同体，构建学习型工作室，不断提升工作室成员的理论和实践水平，促进教师专业成长，2024年6月4日“杨南南名师工作室——学，不可以已”主题阅读活动在临沂第七实验小学召开。会议由临沂第七实验小学杨南南主任主持。名师工作室全体成员参加了本次会议，特邀罗庄区小学道德与法治张倩主任参加本次读书会议。
开篇指引，定主题，立目标
千里之行，始于足下。活动伊始，杨主任清晰地阐述本次主题阅读的主要目标——“学，不可以已”，同时明确本次工作室读书活动的预期成果，确保所有工作室成员都明白自己的阅读方向。依据“大单元教学设计”的目标，不断阅读文献，搜集理论支撑，集工作室全体教师的学习之力最终形成大单元教学设计及课例，促进工作室成员的自身专业成长。
智慧之火，深度分享
他山之石，可以攻玉。杨南南主任为工作室老师们做了精彩的汇报——《怎样进行文献的学习与研究》，杨主任分享了自己在文献研究中的心得和技巧，从“为什么要进行文献研究”“什么是文献研究”“怎样进行文献研究”三方面进行了经验介绍，内容充实且干货满满，其深入浅出的讲解，宝贵经验的倾囊相授，为老师们扫清文献学习不知从何入手的障碍，也为工作室老师们以后的道德与法治研究提供了非常实用的学习途径。
书香传递，书籍分发
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。赠书仪式开始，张主任和杨主任根据每个成员的研究方向或兴趣分别为与会老师代表们赠送工作室精心挑选的书籍并鼓励他们进行深入阅读和学习，将知识应用到实践中。一本本书籍就如同一个个美丽的希望，在老师们的手中精心绽放。
方向领航 学科能力培养细致指导
罗庄区小学教研员张倩主任对本次活动进行了总结，她高度赞扬了杨南南主任的精彩分享，她也对指出老师们今天学到的文献研究方法，对于以后的自身专业成长意义重大，甚至在以后的课题研究、理论学习等方面都有非常强的引领指导的作用。同时她也勉励在座的工作室成员们，对阅读的重难点心中要明确，多读书，多学习，多研究，多实践，认真钻研、潜心静思，多关注一些道德与法治的研究的核心期刊、公众号，多读一些权威专家的文章，继道德与法治学科团队“跨学科研究”项目后再启程，在道德与法治“大单元教学”这块新领域积极探究，实现在工作室的阅读目标，早日结出大单元学习领域的累累硕果，也争取早日实现教师自身的专业成长。张倩主任的讲话对工作室读书活动的老师们进行了具体指导，明确了阅读的重点、难点和注意事项，确保活动能够按照既定目标顺利进行。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次读书活动为工作室成员指明了学习的方向，明确了成长的路径，展望了学习成果，下一步工作室将充分发挥名师引领、带动、辐射作用，营造合作、和谐、抱团取暖的成长氛围，依照三年规划和年度工作计划开展多样化、实效化、个性化的读书活动，真正让工作室成员“学有所成”，在各自的学习中能够学有思，研有获，用源源不断的知识理论带领更多教师走上专业成长道路。
静对好书成乐趣，比看云物会天机。学，不可以已，我们工作室成员还会继续努力，多读书，读好书，手捧卷帙，潜心研究，在学习的道路上不断前行。
编辑:周艳平 闫妩媚
审核:杨南南
终审:张倩