匠心独运，时光清浅。为进一步提升我校数学教师的课堂教学水平和教学质量，落实双减任务，发挥学科名师的示范引领作用，促进教师专业化成长。兰陵县大仲村镇中心小学数学组于2024年6月4日开展了名师工作室成员示范课活动，以及期中质量检测分析会。
第一部分 名师成员示范课
两位数学骨干教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让孩子们在课堂中快乐学习，在热烈的讨论中认知得到了提升，取得了良好的教学效果，为我校教师起到了示范作用。
孙晓琳老师执教的是六年级《圆的认识》一课，从学生熟悉的生活实际切入来认识圆，关注到圆本质属性的呈现。孙老师充分体现了现代信息技术是为课堂服务的，在课上利用课件生动演示圆的生活价值，帮助学生将抽象的数学知识形象化，培养了学生的数学意识和数学能力。
孙老师在引导学生画圆方面，先引导学生用绳子、尺子等其他工具画圆，再呈现用圆规画圆，这样便于理解圆的含义。通过画圆这一主要教学活动，鼓励学生自主动脑思考、动手实践，在不断探究将圆画圆画美的过程中，自主发现圆的特征，学生的主体性得到充分展现。
龚红银老师执教的是五年级《分数的意义》一课，分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念。在教学中， 龚老师通过让孩子们以数字“1”描述物体导入课堂，引入课题，体会一个物体或者由许多物体都可以用1来表达。接下来，龚老师带领孩子们回顾了以往学过的分数，不断提出数学问题，引导学生在动手实践、自主探究与中体会、领悟单位“1”，共同总结出一个物体、一个计量单位、一个整体就是单位“1”。
在龚老师指向性明确的问题链指引下，学生积极思考，通力合作，勇于探究，大胆表达。在让学生充分展示自我的同时，龚老师很恰当地体现了自己在教学过程中指导者的作用，使学生深刻的理解和掌握了抽象的分数的意义。
独行快，众行远。课堂是老师与学生思维的碰撞、智慧的对话。听，是为了汲取精华；评，是为了促进提升。相信所有的老师们会在所学所思中内化于心，外化于行，在行与思中，不断提升教科研能力，赋能前行。
第二部分 期中质量分析会
“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为了进一步加强教学质量管理，促进教师对教育教学的反思与进步，精准把握教学方向，不断提高教育教学质量，大仲村镇中心小学在数学教研员曹焕利老师的带领下开展了期中质量分析研讨活动，全镇数学教师参加。
曹老师首先肯定前一阶段数学教学中的亮点与不足，然后从平均分、优秀率、及格率等方面对各年级考试情况进行了整体分析。
接下来，以五、六年级为代表进行了复习研讨会，成绩优异的老师代表进行经验分享。刘婷婷、刘倩两位老师表示在教学过程中以学生主体，在强化基础、规范步骤上下功夫。重在引导学生学会学习，注重学生习惯的培养，从书写、错题集等等方面出发，养成良好的学习习惯，稳抓基础，逐步提升。在进行分层教学时一定狠抓落实，为提高学生的学数学和用数学的能力而不懈奋斗。
人思维碰撞激发产生新的灵感，焕发出新的活力，相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上，我们携手前行。
编辑：刘苗苗
校对：曹焕利
审核：胡杰