为深入了解参训教师返岗实践应用情况，强化参训教师训后持续跟踪指导，进一步提升培训成效，按照自治区教育厅《关于组织实施 2023 年“国培计划”“区培计划”周期性培训项目的通知》要求，浙江师范大学“国培计划”县级骨干教师提升培训——初中数学学科专家朱伟义教授、傅瑞琦老师于 6 月4日在奎屯市第八中学开展了训后跟踪指导活动。
本次活动的内容有四项：1、听课诊断；2、成长案例分享；3、专家教学展示；4、主题讲座。
听课诊断
奎屯市第八中学教师王伟伟执教了《二次函数——特殊三角形存在性问题》，刘琳老师执教了《中考题中的“改斜归正”》，她们都以问题引入，引导学生联系已有的知识解决问题，使学生的知识逐步模块化。
朱伟义教授、傅瑞琦老师针对两位老师的课，进行了精彩的点评，肯定了两位老师的设计，并根据课堂内容提出了改进的建议，使授课教师和听课教师受益匪浅。
成长案例分享
王伟伟老师分享了参加国培以来个人的成长经历
专家教学展示
傅瑞琦老师给奎屯市全体数学教师展示了《矩形折叠》一课，他根据折痕所在的位置不同，设置了4个思考的问题，不断的引导学生思考折叠后的图形在“形、边、角”三个方面的结论，发散学生思维的同时，让学生不自觉的把所学的知识联系到了一起，发展了学生的核心素养。
主题讲座
傅瑞琦老师的讲座内容是《基于内容结构化的一题一课》，他通过自己亲身经历的课例和指导团队成员的课例，指出教师在教学过程中要注重教学内容的结构化，注重教学内容与核心素养的关联。最后，傅老师分析了近年来学业质量标准的描述路径：以结构化数学知识主题为载体；借助生活社会、数学科技情境；经历学习应用、探索经验积累。
朱伟义教授的讲座是《促进深度学习，培养高阶思维》，他从数学课程标准出发，指出了深度学习和培养高阶思维对学生的重要性。他希望课堂教学应该坚持：应该学生自己做的，让他做；应该由学生自己想的，让他想；应该让学生说的，让他说；教师要教，先要学会听，听听学生需要哪些。
此次活动，专家的课堂和讲座深深地启发了奎屯市的初中数学教师，老师们对教学内容的结构化、大单元教学有了新的认识。相信在今天的活动之后，奎屯教育人会努力钻研课标和教材，为教育质量的提升不断努力。
撰稿人:王伟伟
制作人:王伟伟
审核人:蒋顺利、何菲菲