一日生活皆课程，
一次对话、一个游戏，
甚至一堆泥土、一群瓢虫，
都有可能成为孩子们津津乐道的话题。
好的课程一定是有目的的，
是层层推进的，
是能够促进孩子全面发展的。
课程就在儿童的生活中，
在儿童的行动里，
在发现和解决问题的过程中。
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神和推进幼儿园课程建设要求，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，扎实推进我园课程建设工作，2024年6月5日下午，宋家镇明德幼儿园组织开展主题为“聚焦儿童视角，探寻班本课程”的教研活动。
幼儿园班本课程是以班级幼儿的兴趣和需要为出发点，整合利用各种资源的班级课程，对幼儿的全面发展、教师的专业成长、家长参与课程建设和建构特色幼儿园园本课程有着重要的作用。
教师需要将以教为主的课程转变为以幼儿为主体自主探究互动的课程，教师可以根据幼儿的发展兴趣和成长需要，融合幼儿的个体经验选择活动主题。
一次讨论激发一个问题
一次探索解决一个困惑
课程就在儿童的生活中
就在儿童的行动里
就在发现和解决问题的过程中
让我们跟随步伐，一路解惑、一路思考
与孩子一起拥抱美好未来！