问渠那得清如许，惟有源头活水来。教学之路，永远不耻下问。为了进一步使课题研究成果发挥引领和辐射作用，同时促进我校市级课题《基于耕读文化背景下粤北农村小学儿童诗创作教学的实践研究》和县级课题《耕读文化背景下农村学校稻田劳动教育的实践研究》活动的有效开展和教师教学研究能力的提升，2024年6月4日下午，两课题组送教到加田田家炳学校。我校廖璐书记带领两课题组成员以及骨干教师参加了这次活动。
01-02照片：课题组教研活动合影
语文课题教研课是由潘彩霞老师展示三年级《童年的水墨画》课题研究课例。潘老师创设情境激趣导入，指导学生有感情的诵读。通过诵读，让学生展开丰富的想象，初步感知儿童诗的节奏美和韵律美，从而联系上下文进行仿写创作,充分展示了语文教材中儿童诗的诗歌韵味和可模仿性。
03-04照片：语文课题组成员潘彩霞老师展示《童年的水墨画》语文课例
在劳动课堂里，由课题组成员赵庚英老师展示太保镇中心学校劳动教育的水稻特色课程《艾糍香味满屋飘》课题研究课例。赵老师变身大厨师进行课堂教学，讲解说明艾糍的由来，淬炼操作搓粉团、包馅的步骤要点，以及评价交流等环节，让学生全程参与劳动实践，既培养了学生的劳动能力，也促进了学生做事有始有终的劳动习惯与品质，为达成学生的劳动素养奠定基础。
05-06照片：劳动课题组成员赵庚英老师展示《艾糍香味满屋飘》劳动课例
接着，由语文课题组主持人蒙志芳老师分享《儿童诗创作教学策略探讨》主题讲座。蒙老师从课题研究的背景、意义、内容以及策略等方面进行阐述，探讨儿童诗创作教学课题研究心得和困惑。两课题组成员集中会议室进行课堂教学得失评议。与会的领导和老师都对课题的开展进行了有效的点评，他们的发言为我们课题研究指出了今后研究和实践的方向。
07-08照片：会议室进行教学研讨
最后，加田田家炳学校覃达军校长还分享了学校的办学经验，鼓励老师们在今后的日常教学中一定要以课题作为引领，以研促学，以研促教，不断学习先进的教学理念，并与各学科相融合，探索出一条切实可行的教学途径。
摄影: 课题组成员
编辑：蒙志芳 陈月群
审核：廖璐 梁盛洲