2018年11月29日，全国高中名校思维导学教改联盟之深圳市福田中学思维导学教改实验正式启动。启动首日的主要安排是5节研究课和5节点评课。思维导学的倡导者房超平先生和来自兄弟学校的近百位老师参加了当天的听评课活动，福田中学的五位优秀教师为大家带来了精彩的课堂和难得的学习机会。现在，让我们一起去感受思维导学引领下的福中课堂吧！
数学组金丹——激情 愉悦 鱼渔兼得
第2节课，金丹老师数学课《同角三角函数的基本关系》完美展示。教学设计合理，流程顺畅，整节课以“导学-质疑-化疑-应用”的自主课堂模式，让学生在认知冲突中主动质疑，通过自主探究得出结论，实现思维更严谨，解题更全面，学科素养得到有效提升。金丹老师掌控课堂能力强，学生参与程度高，听课老师们纷纷表示这是一节高效的自主课堂——教师上得有激情，学生学得很愉悦，鱼渔兼得！
化学组吴双双---针对 有效 导学指引
第4节课，吴双双老师化学课《铁的重要化合物》精彩呈现。以实验贯穿整节课：设计、探究、合作，双双老师带领学生抓住重点，突破难点，把握关键，理论知识和操作技能的有效融合使课堂教学真正有针对性和有效性。这节课充分体现了教师的教促进了学生的思维发展，教师的导学促进了学生学习的真正发生。评课老师们坚信，在思维导学理念指引下，课堂教学改革实践必将结出丰硕果实。
认真做实验的同学们
地理组余海波——渗透 升华 学海波澜
第4节课，余海波老师地理课《水循环》循循铺开。从思维导图的展示和诊断切入，怀着对深圳降水量的担忧，以乌裕尔河的形成和演变为主线，展望未来城市生态的规划与发展，层层递进创设情景，引领学生构建知识框架，拓展地理视角，提升核心素养——温文尔雅的海波老师，用知识渗透生活，凭热情升华专业，引少年学海波澜！
物理组谢凌云——合力 共进 凌云之速
第6节课，新同事谢凌云老师物理课《力的合成》强势出击。思维导图式的板书，帮助学生直观形成知识的关联，二人配合拉动橡皮绳，然后再找合力的方法轻松分散难点，让学生自然感悟到结点的重要性和合力的方向性——这些优点被听课的多校同仁一一点评，思维导学的倡导者房超平先生更是以别具一格的问答式交流方式深刻指点。正是：多方合力，齐心共进，造就凌云之速！
历史组邓茹——创新 踏实 积极探索
第8节课，邓茹老师历史课《辛亥革命》全新登场。教学目标设计新颖，三个层次要求明确；学生参与度高，课堂整体气氛活跃；过程性评价突出，问题设计能够体现历史学科特点，紧跟新高考步伐。在教学过程中渗透学科核心素养，思维导学新理念落实到位，激发学生潜能同时讲练结合，对高效有效课堂做出了积极探索。