万宁市后安镇乐来中心幼儿园小课题研究课——小班艺术领域活动：绘本故事《彩虹鱼》

        为推进《小班幼儿绘本阅读情境创设的策略研究》课题研究工作，2024年6月3日课题组成员陈春蓉老师开展了小班艺术领域活动——绘本活动《彩虹鱼》研究课。

研究课前研讨

        俗话说，众人拾柴火焰高。集体的智慧可以产生更大的力量和效果。为了更好地开展本次研究课，小课题组成员非常积极地参与课前研讨，大家都提出了自己的想法和建议。

研究课展示

活动目标：

        1.借助《彩虹鱼》的故事，初步了解分享友谊的重要性。

        2.掌握鱼形挂饰的基本步骤，提高动手能力和手指精细动作能力。

        3.愿意参与手工活动，体会分享友谊带来的幸福感。

活动内容：

       《彩虹鱼》是一个关于分享友谊的故事，故事内容是彩虹鱼因为自私而失去了朋友，但通过章鱼奶奶的建议，它把自己的闪光鳞分给了它的伙伴们，虽然不再那么漂亮，但它拥有了快乐和幸福。

        为了让幼儿懂得和伙伴们学会分享，并体会分享带来友谊的幸福感。陈春蓉老师在活动中让幼儿通过自己动手制作漂亮的彩虹鱼挂饰，送给自己的小伙伴，并说说为什么要送给她/他？

第一次磨课

课后反思

反思：

          1.目标主体不明确，活动难点过于深奥，不是很符合小班年龄特点。     

           2.讲述故事时缺少肢体动作，幅度小。

          3.故事占用的时间太多，活动有点超时。

第二次展示课

课后反思

反思：

          1.故事导入有点简短，故事内容不够清晰。

          2.装饰鱼身部分可以简单点，不用捏在圆圈里，让幼儿自由发挥效果可能会更好。

           3.活动结束后，教师组织幼儿回教室时，语言要富有童趣，符合幼儿年龄特点。

课后研讨

        研究课结束后，在唐园长的组织下，陈春蓉老师对自己本节课进行了总结和分析自己存在的不足，听课组的老师们也一起进行了研讨，大家各抒己见，对本节研究课给予了肯定和鼓励，同时也提出了有价值的教育建议。

        老师们通过听课、评课、自我反思以及教学研讨的互动教研方式，大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学水平。