教无涯，研不止
今天是我们全体学员在河北参加河源市教研（教学）主任培训的第三天。11月的河北，室外一如既往地冷，室内却温暖舒适！上午我们迎来了张艳尊老师带给我们的精彩讲座《思维模型课教学设计策略》！
张老师首先给大家介绍了思维模型的概念及其作用以及通过举例阐述高考试题中的思维迁移模型的运用。现今高考主要考查学生在具体情境中运用知识解决问题的能力，教师在教学中应该帮助学生知识关联的构建，不仅节约做题时间，更提高了学生解题的正确性。
讲座中，她提到高考首先考的是老师，教学者应该站在命题人的视角，站在备考者的视角研究高考试题，解构高考试题找到知识模型和构建知识模型，找到知识之间的联系！她特别指出培优的关键是找到隐性知识。
另外，她提到通过六步构建思维模型的能力，即获取、理解、拓展、修正、应用和复盘。
上午的学习在第三小组代表精彩的总结分享中结束！
下午，来自河北省衡水市武邑中学万冬雪主任给全体学员开展了《新高考背景下的教学备考模式探讨》讲座。
万主任主要从新高考背景下的选科走班，新高考背景下教学方式变革及新高考背景下高三复习备考策略三个方面进行阐述。
他指出教学方式的变革首先要研究课标要求，明确教学方向。然后以《战国四公子》整体单元设计为例，指出如何在教学设计中落实语文学科核心素养。
此外，结合武邑中学实践，万主任提出了四个高三复习备考策略：一是精密计划，统筹安排；二是精钻细研，把握方向；三是精编资料，科学备考；四是集体备课，高效教研。
讲座结束后，来自和平中学朱程飞主任作为第四小组代表进行总结分享，同时提出了自己的疑惑。万主任就选科走班和如何激发老师参与高考备考的积极性提出了宝贵的建议！
今天的讲座内容既有理论高度，又有实践深度，收获满满！
教无涯，研不止！做有高度、有温度、有深度的教育，教研人一直在路上！