“三新”背景下如何提升小学数学教师的学科专业素养，是本次的培训主题之一。为了促进学员完善学科知识结构，学习实施新课程的有效教学方法和手段，提高实施教育教学的能力和水平，项目管理团队为参培学员安排了丰富多彩的培训内容。
1.示范课
示范课包括三个主题：数学广角，整理与复习教学，主题学习。每个主题安排两堂精挑细选的示范课。
岳阳楼区东方红小学段雅清副校长带来了二年级下册数学广角《推理》。段老师从课前谈话引出课题，让孩子们组内探究、合作交流，总结出文字描述法、连线法和表格法三种推理方法。段老师注重激发孩子们主动思考，真正做到了学中用，用中学，很好的培训和提升了孩子们的推理意识。
岳阳楼区东方红小学许志雄老师带来了五年级数学广角《植树问题》。许老师从“绿水青山就是金山银山”的情感教育入手，课堂教学环节设计巧妙，环环相扣。许老师引导孩子们概括出了生活中的植树问题：不是树的“树”、想象的“树”、听见的“树”。整堂课，许老师注重课堂教学与实际生活相结合，培养孩子们数形结合的数学思想。
整理与复习板块，来自岳阳楼区白杨坡小学的熊瑾老师带来了二年级下册《20以内的退位减法（整理与复习）》。熊老师带领孩子们梳理知识，从不同角度思考问题，发现规律。熊老师亲切自然，课堂上注重培养孩子们良好的学习习惯和合作意识，很好的提升了孩子们的运算能力、发现问题、解决问题的能力。
岳阳楼区白杨坡小学的刘鹏老师带来了六年级下册《圆柱的认识（整理与复习）》。刘老师从孩子们的预习单入手，充分利用自制教具，直观形象的探究了圆柱体与长方形、正方形、长方体、正方体之间的各种联系，复习巩固了圆柱体表面积、侧面积和体积的计算原理和方法，孩子们学得轻松，学得深入。
主题学习版块，正则学校的何苗老师给我们带来了二年级下册《神奇的身体尺》。何老师娴熟的运用多媒体技术，让孩子们运用自己喜欢的身体尺，组内探究用身体尺测量课桌桌面长、黑板长、数学书长……孩子们掌握了如何合理选择身体尺，如何正确测量，如何准确计算，课堂收获满满。
最后，白杨坡小学的刘庆老师给我们带来了五年级主题学习《设计包装箱》。刘老师从较简单的给营养土和花瓶选择包装箱入手，重点探讨长方体纸箱装牙膏和香皂盒的问题。从包装箱刚好装满物体，没有剩余空间到有剩余空间，多种摆法，课堂教学环节层层递进，充分激发起了孩子们的求知欲，极好地锻炼了孩子们发现问题、解决问题的能力。
2.主题讲座
5月28日上午，吴韩君校长从数学广角的价值出发，谈论了数学广角的教学内容、教学现状等，建议广大教师积累活动经验，感悟数学思想，重视探究过程。下午，程五霞院长就“理解核心素养，优化计算教学”这一主题，做了专题讲座。她建议数学老师要培养学生的数感，强化学生的推理意识，激发学生的创新意识，在优化计算教学上，希望老师能培养学生优化算法，让计算多样化。
5月29日上午，袁丽院长就教师的专业发展提出了几点建议：首先教师需要做好“三次备课”，积累经验。其次要自我开放，乐于交流，要自我规划，提升理论方面的学习，还需要聚焦问题，开展研究。最后，她建议老师们整合资源，凝聚力量，坚定信念，加强学习。
下午，童琦老师浅谈了“整体视野，结构思维----小学数学整理与复习教学”，从整理与复习的内涵界定、价值意义、教学现状与教学的建议等方面给了老师们方向。之后，唐作明主任作了“基于三个理解的小学数学教学策略”的专题讲座，为老师们带来了一场数学新思路的洗礼，让老师们就如何教好数学，如何教好学生有了新的认识与更开阔的思想。
5月30日上午，何雄主任以“基于新课标的小学数学跨学科主题设计与实施”为主题进行了讲座，他从为什么要跨学科，如何设置、设计与实施跨学科方面提出了他的想法，给老师们的教学注入了新的养分。
下午，祝宇院长就“中小学教师如何做课题”这一主题做了专题讲座，从教育课题如何分级分类，到岳阳市课题管理的基本思路，再讲到小课题研究，让老师们在如何做课题方面打开了思路，为老师的成长打通了一条康庄大道。
3.跟岗实践
5月31日至6月6日，第三、四组成员在组长向平老师和许利军老师的带领下，前往罗城学校跟岗学习。
学员们观摩了优秀数学老师们的课。有何文英老师的《鸽巢问题》，汤兵老师的《找次品》，彭乐老师的《数与形》，王平利老师的《比和比例整理复习》，学员们积极参与听课评课，互相交流，认真研讨，在研究数学问题中理解和发展数学。
学员们听了三个讲座，并观摩了一次集体备课。讲座有杨益老师的《怎样上好数学课》，她说上好数学课主要做到四点：一心中有课标；二脑中有课本；三目中有学情；四手中有方法。汤兵老师的讲座《小学数学跨学科主题活动设计研究》中提到了几点最为重要的部分：选题、论证方法及分析、研究思路及方法、完成课题的可行性。最后杨益老师还根据2022年版的《数学新课程标准》进行了讲座，学员们一个个收获颇丰，决心在未来的教学中将理论知识去实践、去探索。
第五小组和第七小组在胡洪平老师和许闺彦老师的带领下，前往新市街小学开展跟岗研修活动。
黎信老师带来的示范课《怎样通知最快-打电话》具有一定的逻辑性和挑战性。在彭喆老师带来的复习课《面积整理与复习》课堂中，彭老师讲练结合，教会学生整理复习，让复习课充满生长的力量。
苏成老师带来的示范课《鸡兔同笼》，具有一定的挑战性，孩子们通过表格找到规律，并总结解题方法。
来自古仑学校的黄宇老师为老师们呈现了《可能性》。她让孩子们真正成为课堂的主人，得到了老师们的一致好评！
许闺彦老师带来的复习课——《因数和倍数整理与复习》带着学生形成知识网，培养了学生的思维和解决问题的能力。
跟岗期间，学员们认真学习了指导老师许芳老师和黎信老师的讲座:《新课程改革背景下信息技术与数学教学的融合》、《小学高段数学复习微作业单的优化设计策略》、《新课标下如何有效开展主题教研活动》以及《教师如何做好小课题研究》，他们的讲座给学员们指点了迷津，指引了方向！
第二小组在甘剑组长的带领下，在荣家路小学开启了跟岗之路。
5月31日，甘老师示范教学了一堂生动有趣的《年月日》课堂。彭美元校长和大家一起探讨“信息技术与数学学科融合专题”。
6月3日: 荣家路小学的陈星老师带来《平均数》，荣家路小学数学教研员甘剑老师带领学员们愉快的研究课堂教学。
6月4日: 罗老师带来“口算乘法（进位）”，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。
荣家路小学数学教研组长陈星与我们共同探讨了教学方法的改革和创新，为提高教学质量提供了有益的思路。
6月5日: 龙欢老师以“小数的初步认识”为研究对象，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。
荣家路小学的段老师给我们带来了专题研讨《小课题如何申报》，我们在活动中不断提升，在交流中共同成长，在学习中一起进步!
6月6日: 甘剑老师带领组员们就刘晓婕老师的课开展了评课议课活动。
在活动的最后一天，几位老师分别根据此次跟岗活动的所学所得，思想感悟进行发言，大家都表示要主动成长，与伙伴携手共进。
第一小组和第六小组在导师陈媛老师和蔡立新老师的带领下来到汨罗市正则学校参加跟岗研讨学习活动。
第一天我们聆听了方雨婷老师带来的一年级数学《找规律》，方老师语言生动有趣，教学过程中创造了多个游戏情景，学生学的轻松学的快乐。课后大家就低年级如何组织课堂教学进行了讨论，大家献计献策，精彩纷呈。
第二天是由二年级彭佳薇老师带来的《推理》，如何在数学课堂上培养学生的推理能力，发展学生的数学思维能力，彭老师这节课给了大家很好的启示。课后，彭老师跟大家分享她的大单元教学设计思路，听完后大家都表示受益匪浅。
第三天由三年级的游洁老师给我们展示示范课——《搭配》，游老师一手漂亮的书写搭配简洁的板书，让人眼前一亮。整堂课以“破密码门”为导火索，将知识穿插于“数字馆”——“照相馆”——“零食馆”的活动情境中，课件设计生动形象，充满趣味性，学习效果较好。课后导师组织了听课老师交流和分享，大家收获颇丰！听评课后由蔡立新导师给各位学习的老师带来了《“双减”背景下如何设计练习和作业》的讲座，讲座中介绍了教师在作业设计中面临的困惑，大家深表赞同。通过讲座的学习，老师们对以后的练习和作业的设计有了一个更加清晰的方向，并会利用学到的知识来运用于教学实际。
第四天大家先是听了学员蒋杏老师带来的四年级数学《鸡兔同笼》示范课，蒋老师整节课思路清晰，循循善诱，引导学生一步步探究解决问题的方法，在教学过程中很好地渗透“化繁为简”、“数形结合”的数学思想，充满着数学韵味。课后蒋老师先进行了说课，然后老师们各抒己见，提出了中肯的建议，相信对蒋老师个人而言也是一次很好地磨砺机会。听完课后，导师陈媛老师进行了小课题《基于真实情境，让符号快乐“起舞”》的研究会，会上陈老师组织大家从研究背景、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法与策略、研究步骤、研究成果等方面入手，查找资料，深入钻研，这样才能形成研究报告。通过这次的学习，大家对“课题”又有了更深层次的了解。
第五天是由学员吴聪老师带来的示范教学《怎么通知最快》，这是一堂五年级的综合与实践课，在听课之前很多老师都表示自己对教材上“综合与实践”的内容比较陌生，不知道设置这一章节的目的何在。但是通过参与吴老师的研课和磨课过程，大家才真切地感受到“综合与实践”课的重要性。吴老师十分关注学生的表现，及时调整自己的教学策略，充分尊重了学生的主体地位，而且教学内容联系生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。虽然课堂上有些许遗憾，但是通过这次的磨研课活动，每个老师都体会到要上好一堂好课需要从多个方面入手，既要考虑学情设计出适合学生的教学设计，还要考虑课堂上的突发状况，怎样及时调整教学，让学生的学习真正落到实处。
4.学员笔记
看，我们参培老师们学习多么认真，每天的笔记都是满满几大版。
5.结业典礼
任弼时芙蓉学校的许闺彦老师和高泉小学向平老师分别带来优质课展示《因数和倍数的整理和复习》、《分数的认识》，老师们各抒己见，踊跃评课，何雄主任做精彩点评。
随后，岳阳市中小学教师发展中心副主任兰雁宣读了表彰决定并为优秀小组颁发证书，优秀学员代表朱蒙老师发言。最后项目首席专家岳阳市教科院数学教研员、义教室主任何雄总结讲话。
随着培训的结束，我们即将回到自己的工作岗位。山水有相逢，未来皆可期，我们将以此次小学数学骨干教师能力提升培训为契机，把获得的新知识和技能，运用到实际工作中去，以更加饱满的热情和更加充足的能量，在教学中展现新理念，新思想，为汨罗教育发展做出更大的贡献。
教研是一场修行，知之愈明，行之愈笃。这个初夏，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好数学教学的点灯人。