专家介绍:
禹明，原南山区教科院院长兼南山第二外国语学校校长，特级教师，深圳市督学工作室主持人，深圳市教育学会学术委员会副主任，教育部“国培计划”首批培训专家，教育部全国教师教育课程资源专家委员会(第二届)委员，教育部义务教育课程标准综合审议专家，教育部外国人子女学校认证专家，教育课程教材中心实验区专家指导组专家。
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”6月7日上午，广东省2024年粤东西北教师学员们有幸聆听了禹明老师“做‘四有’班主任——培养适应未来发展的学生”的专题讲座。这场讲座让大家受益匪浅，有茅塞顿开、醍醐灌顶之感，让教师们开拓了视野，指明了今后的工作方向。
禹老师从如何建设教育强国的思考出发，提出着重培养适应未来社会的“有理想”、“有本领”和“有担当”三有的学生。且立足核心素养为导向的课程方案与学科课程标准的实践，强调了教育的核心——育人为本。
禹老师提出，“教育不是为今天，而是要为想象不到的未来做准备。”要培养适应未来发展的学生，让学生有应对未来未知挑战和机会的能力，以应对社会的不断变化和发展。教师要学会走进学生的内心，关心学生的身心发展，拉近与学生的距离，与学生建立更为紧密亲近的师生关系。其次，教师要关注到学生的差异性，认识我们的学生，每个孩子都是独特的个体，要尊重学生的个体差异性，尊重学生的能力发展，允许学生有不同的发展和需求。再者，教师要关注到班级的“差生”，友善地对待“差生”，如果教师能多给予他们一些关爱，相信他们会成长得更多也更快！
禹明老师的讲座风趣幽默，趣味横溢，不仅提问听讲教师，朗读教育故事；还从自身的教学经历，从一个个故事中给予我们启发和思考。听讲的老师也积极回应，讲座气氛热烈而活跃。我们能从禹明老师的分享中收获到，培养适应未来发展的学生需要老师在多个层面了解学生需求、创建积极学习环境，多鼓励、多关注、多了解，多引导。这些措施将有助于更好地培养适应未来发展的学生。
“用心做班主任”不仅是一种职业态度，更是一种教育理念。它意味着作为班主任，要全心全意地投入到班级管理和学生教育中，关注学生的全面发展，以真诚和负责任的态度来面对每一个学生。希望通过这次讲座，班主任们能有所启发，做＂四有＂老师，培养适应未来发展的学生。
文字稿件:第三小组＂在逃班主"全员
图片摄影:第三小组"在逃班主＂全员
制作排版:陈淑媛
校对:陈冰虹、杨思琪
审核:王晶晶
签发:孙悦亮