许是震撼 难掩热爱
走进北京灯市口小学
迎着午后的暖阳，赤峰名校长跟岗研学培训班来到北京灯市口小学。走过长长的小巷，眼前的景象让研学的学员连连感叹，美好的教育理应如斯。
东城区灯市口小学始建于1864年，至今已有一个半世纪的历史积淀。2012年，学校成为首批北京市“百年学校”。2014年，东城区灯市口小学优质教育资源带正式成立，共有灯市口、礼士、北池子和东高房四个校区。十年来，学校秉承“让生命闪光，为中华添彩”的育人目标，引领老师们躬身践行“敬业乐群 自强不息”的学校精神，践行“五育并举”，让每一个生命绽放光彩！
从开放的校史长廊走向教师馆，不论之前是否曾经到过，在游览校园的过程中，学员们都被扑面而来的百年厚重文化与前沿智能科技完美融合的校园氛围所打动。既有传承，更有创新，“震撼”成为了学员们谈及灯市口小学印象的高频词。
灯市口小学张颖主任以《坚持实践育人 提亮课程底色》介绍学校跨学科实践经验。张主任提到，《义务教育课程方案（2022年版）》中指出，要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，注重培养学生在真实情境中运用知识解决问题的能力。灯市口小学开展跨学科主题学习，强化课程协同育人功能。注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。跨学科学习作为学校培育核心素养的重要途径，实现新课标关注课程综合化和实践化改革的导向。
五年级语文课《跳水》作为现场课堂观摩环节的内容，执教的是王同一老师。课上教师通过“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解：根据情景编故事，把事情发展变化过程写具体”这两条语文要素。创设了“开启神奇的探险之旅”教学情境，以及三个子任务。实现从阅读视角和写作视角形成对文本特色鉴赏。
三年级李玉老师执教的《健美操》。让孩子们在合作练习中体验互帮互助、团结协作的学习习惯，提高对动作节奏及韵律活动中的审美能力。在练习与创编动作中，培养学生勇于挑战自我的品质。
如果把教育看作是一项定向越野运动，那这是一段“终点永远在前方，我们一直在路上”的路程。即便如此，一步一个脚印，一期一个目标，走得踏实。
一天很短，眨眼即过。
一天很长，丰满充实。
所有的一切看似杂糅，
细细一品，全是热爱！