为给我校教师创建一个相互交流、合作探究的平台，提升特教教师的职业素养与教育教学水平，加强与学生的沟通能力，创设良好的教学研讨氛围，加强我校教师“爱校如家”的情感。11月25日下午，我校召开了全体教职工大会，会议主要围绕两个方面展开：“爱校如家”倡议活动以及如何提升教师职业素养与学生沟通能力的学习研讨活动。
爱校如家倡议活动
爱校是一份责任、更是一份担当；爱校是一份情怀，更应该是一种行动。此次活动由我校工会发起，每位教职工都收到一份《长子县特殊教育学校“爱校如家”倡议书》，倡议书中写道：爱校如家，就要爱护校园环境；爱校如家，就要谨言慎行；爱校如家，就要团结友爱；爱校如家，就要以校为荣；爱校如家，就要爱岗敬业。
作为长子特校的一员，我们要以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，要把学校当成自己的家园，爱护校园的一草一木，节约一滴水、一度电、甚至一张纸。爱校如家，就要我们平等对待每一个孩子，上好每一节课，爱护学校荣誉，展现特教人的风采。
学习研讨活动
传道者必须闻道在先，教师不仅要有较高的文化修养，还要有高尚的道德情操。本次研讨会围绕“提升教师职业素养与学生沟通能力”展开，我校13名教师结合自己的工作经历与心路历程，从提升教师职业素养、增强与学生沟通能力、加强班级管理以及学生个别化教育等方面着手，详细生动的讲述了自己的理解。一个又一个实例告诉我们，特殊教育教师不仅仅要具备爱心、耐心、恒心等奉献精神，还要有过硬的专业素养。如果说爱心让老师踏上特教这条路，那么扎实的专业素养则会让老师在特教这条路上越走越远。
实践出真知，素养是一个学习与积累的过程，贾校长在会上说道：要想成为一名德行上乘、智能足备的“大教师”，我们还需具备以下素养：一是较高的思想道德品质；二是好学不倦的求知精神；三为敬业爱岗的精神情操。“师者，传道授业解惑也。”对于我们特教教师而言，传道重于受业，使学生真正做到自尊、自信、自立、自强，这是我们奋斗一生的目标，也是每一位特教人的职业素养。
老师就像是一面镜子，映射着学生的一言一行，通过本次活动，我校教师给自己上了生动的一课，我们将以此次活动为契机，进一步提升特教教师职业素养与学生沟通能力，立足教学之根本，重视养成教育，让师生在这美丽的校园中更好地相遇。