这堂课是冯晴媛妈妈带来的《一堂课里的学习力》。
大家都知道要学习，并且努力的学习，但是知道学习的能力吗？可能好多孩子都不知道，那这堂课就让我们了解一下学习力，和课堂相关的学习力。
课前做躯体训练。上了一天的课，躯体训练能让身体很好的放松下来，这是孩子们特别喜欢的一个环节。
一堂家长课堂大约30分钟的时间，这节课一共分为四个部分，和孩子们一起规划时间：可用时长、计划时长，最后结束的时候再回顾分析实际时长和计划时长是否一致。让孩子们有时间概念，种植时间长度也是学习中很重要的一项能力。
孩子们认识了艾宾浩斯遗忘定律，知道了写作业在学习中的重要性；认识了五大基本能力及觉察被主动平衡，哪些行为是主动行为，哪些行为是被动行为，比如主动做作业还有被动做作业最终效果会怎么样。在有觉察了之后，孩子们恍然大悟，纷纷愿意做那个有主动行为的人。
课堂上踊跃回答问题的同学们。
孩子们都是知识全面小达人，互动中知识的流动、思想的碰撞，使得课堂氛围活跃。
孩子们把上学期家长课堂整理成思维导图。（一）
孩子们把上学期家长课堂整理成思维导图。（二）
孩子们把上学期家长课堂整理成思维导图。（三）
孩子们把上学期家长课堂整理成思维导图。（四）
孩子们把上学期家长课堂整理成思维导图。（五）
孩子们看着这学期家长课堂的排表，有医生家长、有工程师家长、有教师家长……大家看到百忙之中抽空来给同学上课的家长时，我问大家知道家长来上课是为什么吗？有的说是学校要求，有的说是因为今天周三，周三本来就有家长课堂，有一个孩子试探的问：是因为爱吗？是啊！孩子们终于觉察到了，就是因为有爱，家长们乐意奉献自己的知识和时间；就是因为有爱，也让孩子们看到了爱。
冯晴媛妈妈经常来班协助家长课堂，和孩子们也比较熟了，智慧的孩子给冯晴媛妈妈发的家长课堂奖状是：“爱同学家长课堂”。