六月，花开的季节，繁花似锦。我校为了深入践行“双减”政策，努力构建“双减”背景下的高效语文课堂，为切实提高学生的语文素养，丰富校园文化生活。语文教研组精心筹备，认真组织，开展一次全校学生素养展示。
自制“识字卡片”
一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一首诗，中国汉字博大精深，源远流长，凝结着中华民族优秀传统文化的神韵。
为了激励孩子们识字的积极性和自觉性，一年级语文组展开了一次制作识字报的活动，孩子们可以通过自己喜欢的方式将自己搜集到生字制作成识字报。别看孩子年纪小，识字报做的可真是好呢!
孩子们热情高涨，积极参与。制作的生字卡片设计新颖、色彩突出、富有创意，趣味性十足。一起来看看孩子们用心制作的生字小卡片吧!
同学们的动手能力很棒哦！👍咔咔咔。看！剪出一份识字报
古诗小报
古诗词是中华优秀传统文化中一颗闪亮的明珠，而“诗画同源”也有着悠久的历史传统。为让浓浓诗情鲜活起来，提升学生对经典传统文化的感悟，二年级学生举办了语文诗配画手抄报活动。
孩子们用手中的彩笔描绘出了一幅幅精彩的作品，展现了他们丰富的想象力和创造力，同时也融入了他们对古诗的理解。让我们一起走进他们的诗画小天地吧。
诗是无形画，画是有形诗。同学们用画笔绘出心中的诗词世界，感受诗词魅力。一首首诗词流入笔端，一幅幅画卷跃然纸上。
寻找春之美，夏之美配画
春风拂面，花开满园，诗意伴随着春天的脚步悄然绽放。三年级的同学们开展了别开生面的“诗词绘春天”语文学科素养展示活动，师生们齐聚一堂，以诗词为媒，共赏春天的美丽与诗意。
活动现场，学生们挥毫泼墨，一幅幅精美的绘画作品、将春天的美景与诗意完美地呈现在大家面前。
自编诗歌制作诗集小册子
诗歌是世界文学宝库中的瑰宝，蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。古今中外的诗人，用妙笔给我们留下了无数优美的诗篇，叩击着一代又一代人的心灵，给人以艺术的享受，情感的熏陶，人生的启迪。
为了营造良好的校园读书氛围，激发学生阅读兴趣，切实提升语文素养，四年级同学以第三单元综合实践学习为主题，开展了“自编诗歌制作诗集小册子”活动。她们的诗集小册子可谓是精彩呈现，让我们一睹为快吧！
四年级的同学们绘制的诗歌册集，不仅颜色丰富，而且画面感强，让人看了赏心悦目。
下面的视频记录了同学们对自己制作的小册子的讲解，图文结合，真是绘声绘色。
“汉字真有趣”手抄报
横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章。汉字是中华文化的基因、载体。产生于几千年前，演变于历史的长河。通过五年级下册第四单元的学习，同学们增进了许多“汉字知识”，增添了“汉字学习的趣味”和“民族自豪感”。
为展现同学们的学习状况，五年级同学开展了“汉字真有趣”的手抄报活动，她们怀揣着对汉字的喜爱之情，查找资料，分类整理，精心设计，用心写画，用色彩描绘出他们心中的汉字王国
中华五千年文化，靠汉字的记载，才能够一脉相传，可以说汉字就是中华传统文化的脊梁，传承着中华文明深邃的历史，弘扬中华优秀传统文化。快来看看五年级同学们创作的“汉字真有趣”的精美手抄报吧！
制作读书推荐卡
六年级语文组开展了主题为“创意读书卡，笔尖绘书香”的好书推荐卡制作活动。活动前期，老师们在课堂上对活动要求作了详细的讲解及要求，孩子们读书的热情空前高涨，制作读书卡也格外投入。
精美的推荐卡新鲜出炉后，各班组织了优秀作品评选。学生们从故事内容、主要人物、推荐理由、绘制创意等角度，对制作的好书推荐卡进行介绍，一张张精美的图书卡赢得了同学们阵阵掌声。
小小推荐卡，浓浓读书情。一张张好书推荐卡，设计精巧、制作精美、图文并茂，凸显了孩子们阅读时的专注和情感，展现了他们的个性阅读体验。让我们一起来看看孩子们优秀的作品吧！
以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼。将沉浸阅读的收获制作成一张张图书推荐卡，它们是书籍智慧的浓缩，是灵巧童心的映射，更是思维创意的火花。
下面是本次获奖名单。
本次活动最后一个环节，为获奖同学颁发奖状，让我们一起祝贺她们吧！
此次活动为同学们提供了展示自我的舞台，在学生之间产生了强烈反响，受到广泛好评，获得圆满成功。既夯实了学生已有的语文基础知识，开拓了他们的视野，又丰富了学生的课余生活，培养了他们学语文、用语文能力，促使学生们语文素养不断得到螺旋式上升。
图文：饶淑琴
初审：朱琳、胡梦霞
复审：魏长华
终审：刘在凤