开题明思路，启迪研究行
县级课题的研究不仅是提升教育质量的关键措施，还通过聚焦小学教育的实际问题，推动教学方法与内容的创新。
依据漳浦县教师进修规划2022年度县级课题立项通知,石榴中心学校数学课题“教学资源的选择与有效使用的课堂模式研究”[ZPKT2022161]，2023年2月16日在许春明副校长和陈素心教导主任的主持下召开了课题开题报告会。
开题报告会由课题负责人林壬子老师主讲，从课题提出的背景及研究意义开始，到课题研究的合作分工情况及研究方法，再到分期分段完成的目标及预期热点，林壬子老师用图文并茂向参加开题报告会的各年级数学教研代表作具体陈述。
会议第五项，专家组对课题从理论性、科学性、可行性等方面进行论证，提出意见和建议。
最后主持人代表做表态发言，承诺在课题实施过程中，会积极组织课题的各项活动，与课题组成员密切配合，严格按照课题实施方案进行有序的课题研究。把开展课题研究和教育教学工作紧密结合起来，切实围绕学校工作的中心开展实践研究，发挥课题实施对学校发展的促进作用。采取广泛的交流借鉴，开展形式多样的培训会、研讨会，拓展研讨视野，对课题研究提供理论和实践支持。