《幼儿园教育纲要》中提出“3-6是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期”。苏联教育理论家霍姆林斯基说过：“儿童的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键的问题是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯”。劳动教育是幼儿园工作的核心，是幼儿园教育的重要组成部分。孩子天生就有劳动意愿，劳动是他们的权利。为了培养幼儿热爱劳动的好习惯，霞坑镇中心幼儿园于5月11日-5月30日开展了“幼儿园打卡活动”。
小班
00:25
00:10
00:08
00:44
中一班
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00:19
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00:12
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中二班
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大一班
00:25
大二班
01:00
00:11
01:28
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在这次家务劳动打卡中，孩子们积极参与，热情高涨。他们学会了扫地、擦桌子，整理房间等基本家务劳动技能，并在实践中不断提高。通过打卡记录，我们可以看到孩子们在家务劳动中的成长和进步，他们变得更加独立、自信，也更有责任感。
劳动打卡有什么意义呢？
（1）劳动打卡有利于培养幼儿的劳动习惯，让孩子们明白劳动是每个人都责任和义务，他们学会了珍惜劳动成果，尊重他人的劳动付出。
（2）劳动打卡有利于增进亲子关系，可让家长更好的参与到孩子的教育中来，家长们在陪伴孩子完成家务任务的过程中，不仅增进了亲子关系，也让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
（3）劳动打卡还可提高幼儿的综合素质，幼儿不仅学会了家务技能，还培养了他们的耐心、细心和责任感。这些素质的提升有助于他们在未来学习和生活中更好的应对各种挑战。
此次打卡活动虽已结束，但孩子的劳动教育还需继续保持，希望家长让孩子继续坚持，养成爱劳动的良好习惯。