人要成事，必先立志。若要立志，必先读书。读书能清心静气，读书能增长见识，眼界开阔，让人深沉达远，穆家庄九年制学校开展教师读书阅读活动，通过读书分享，积极营造广大职工爱读书，勤读书，善读书的浓厚氛围。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。穆九教师们的读书分享在如火如荼的进行当中。以书会友，用心领悟。
路遥的这部小说《平凡的世界》，故事发生在上世纪七八十年代与西北农村两兄弟少安和少平的奋斗轨迹为主线，记录了他们在各个重大人生节点的时候遇到了困境和苦难。有关事业，爱情以及未来。
《做温暖的教育者》，是一种教育理想与情怀，简短温馨的语言却一语道破了教育的质——植根在人性的土壤，植根于呵护心灵的花园。同时也给我们教育一线的老师提出了更高的要求。我们要多读经典、多学习、多反思，勇于实践，敢于创新，不断提高自己成为一个温暖的教育者的能力，向温暖的教育者的行列迈进。我们不仅仅要做一名合格的教育工作者，更要做一名优秀的教育工作者。用自己的爱和学识，灌溉一批又一批学生的成长，让他们成为社会和国家的栋梁之才。
小说通过作者余华天马行空的想象，向我们展露了一个亡灵世界的真实面目。看似讲的是“鬼魂故事”，描绘的却是我们最为真实的人生，本以为活着就已经够艰辛了，但是没想到死后看见的世界真相更是充满了险恶和残酷。
史铁生说“苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在悬崖的边缘坐下来，顺便看看这悬崖下的浏岚雾霭，唱支歌给你听。”有时候我们缺少的恰恰是需要一份面对灾难时的勇气与豁达。每一个人的生活都不容易，希望每个人都能看到裂缝里的光，善良且勇敢的在这人间走一遭。
《边教书边成长》作为成长型教师修炼指南，本书为教师提供了夯实基础、深耕课程、捧读经典、坚守本真、追寻本质等五大切实可行的成长路径。这些路径立足教师的日常教育教学实际，既不高不可攀，也不裹足不前。
书中实用的成长策略表明，教师只要重视自己的经验，不断反思，就能实现持续成长，成功应对各种挑战。同时提醒教师：新的教育挑战要求我们不仅要做持续的实践者，还要做终身学习者，更应该成为思考者。
一册在手，可助力教师摆脱困境，突破瓶颈，实现快速成长，走向成功。
阅读，不是一个人的独自前行。
是交流、是分享、是碰撞，
阅读一本书的过程，
也是一起成长的过程。
图片:常思
文字:张钊 朱瑶 郭淑慧 刘婷
编辑:刘婷
审核:常思