古人云:“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”因为学习，我们欢聚一堂，因为学习，“有朋自远方来，不亦乐乎”。
根据甘肃省教育厅《关于做好 2024 年“国培计划”中西部骨干项目实施工作的通知》《关于开展 2024 年甘肃省教师培训项目监测评估工作的通知》等文件要求，康乐县教育局组织我县50名骨干教师赴兰州文理学院，于 2024 年 6月 1日-6 月 6 日开展 “一对一”精准帮扶培训康乐县县级教师培训团队培训能力提升项目培训活动（第二期）。
一、讲座：引领教学新思潮
6月4日早上，西北师范大学吕世虎教授做了主题为《教师培训需求分析与精准帮扶项目实施策略》的专题讲座。
首先，吕教授通过设问的方式导入了今天的培训课程，这种方式不仅激发了老师们的学习兴趣，也使整个会场充满了激情与活力。吕教授的这种独特的教学方法，体现了他的教学理念，那就是:教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和创新能力。其次，吕教授又分别以如何理解培训需求，怎样知道培训需求，精准帮扶项目的要求，精准帮扶项目的实施几个方面做了培训讲解，从而使我们的老师深感责任重大，对教师的专业能力要求也越来越高。同时，也使老师们更加深人理解了精准帮扶项目的具体内容和实施步骤，也为老师们在以后的实际工作中更好的开展帮扶工作提出了指导性意见。
6月4日下午，兰州市七里河区教研室专家王伟福做了主题为“校本教研设计与组织实践”的讲座。这场讲座如同一场知识的盛宴，让我们受益匪浅，深感教育之路的宽广与深远。在讲座中，王伟福老师深入剖析了校本教研的核心价值和意义。他提到，校本教研是提升教学质量、促进教师专业发展的重要途径。通过校本教研，我们可以更加深入地了解学生的学习需求，更加精准地把握教学方向，更加有效地提升教学效果。这种理念深深地触动了我们，使我们意识到作为教育工作者，需要不断地学习、研究和创新，才能更好地履行我们的职责和使命。
讲座中，专家还分享了一些具体的校本教研设计和组织实践的经验和案例。这些案例让我们看到了校本教研的生动实践和显著成效。这种实效性的教研方式让我们深受启发，也让大家对校本教研的未来充满了期待。参加这次讲座，我们不仅学到了很多关于校本教研的理论知识，还收获了许多实践经验。意识到，校本教研需要我们具备开放的心态和创新的精神，需要我们不断地探索和实践。同时，我也认识到了团队合作的重要性。在校本教研的过程中，我们需要与同事们共同研究、共同探讨、共同进步。回首这次讲座，我们深感自己在教育这条道路上还有很长的路要走，需要不断地学习新知识、掌握新技能、探索新方法，才能更好地为学生的成长和发展贡献力量。同时，我们也希望能够将这次讲座中学到的知识和经验应用到实际工作中，为学校的校本教研贡献自己的一份力量。
二、总结：梳理成长历程
课后总结环节是对整个培训活动的回顾与提升。参训教师们在课后分享了自己的学习收获和感悟，并对自己在专业成长和团队建设方面的未来发展进行了规划。总结使教师们更加明确自己的发展方向，为今后的教学工作提供了宝贵的借鉴。
今天的教师培训活动，不仅提升了教师的专业素养，还强化了团队合作能力。通过专家讲座为参训教师们打造了一个全方位的学习与成长平台。在这个平台上，教师们不仅能够汲取新知识、掌握新技能，还能够结识志同道合的朋友，共同为教育事业贡献力量。
编辑：马亚萍 石秀梅
审核：张彦贵