根据甘肃省教育厅《关于做好 2024 年“国培计划”中西部骨干项目实施工作的通知》《关于开展 2024 年甘肃省教师培训项目监测评估工作的通知》等文件要求，康乐县教育局组织我县50名骨干教师赴兰州文理学院，于 2024 年 6月 1日-6 月 6 日进行 “一对一”精准帮扶培训康乐县县级教师培训团队培训能力提升项目培训活动（第二期）。
一、讲座：引领教学新思潮
6月4日早上，西北师范大学吕世虎教授做了主题为《教师培训需求分析与精准帮扶项目实施策略》的专题讲座
首先吕教授通过设问“教师学习与学生学习有什么不同”的方式导入了今天的培训课程，这种方式不仅激发了老师们的学习兴趣，也使老师们明白了学习的目的与培训的需求，整个会场充满了激情与活力。吕教授的这种独特的教学方法，体现了他的教学理念，那就是:教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和创新能力。其次，吕教授又分别以如何理解培训需求，怎样知道培训需求，精准帮扶项目的要求，精准帮扶项目的实施几个方面做了培训讲解，从而增强了教师们的责任感，提升了我们的专业技能，并且为我们对以后的帮扶工作提供了宝贵的指导。教师们通过吕教授的讲解，不仅学会了如何设计和实施帮扶项目，还意识到了作为一名教师，在培养学生方面应当承担的更广泛的角色。
综上所述，吕教授的培训课程不仅提升了教师的专业知识和技能，还激励我们以更积极的态度面对教育挑战，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
6月4日下午，兰州市七里河区教研室专家王伟福做了主题为“校本教研设计与组织实践”的讲座。这场讲座如同一场知识的盛宴，让我们受益匪浅，深感教育之路的宽广与深远。在讲座中，王伟福老师深入剖析了校本教研的核心价值和意义。他提到，校本教研是提升教学质量、促进教师专业发展的重要途径。通过校本教研，我们可以更加深入地了解学生的学习需求，更加精准地把握教学方向，更加有效地提升教学效果。这种理念深深地触动了我们，使我们意识到作为教育工作者，需要不断地学习、研究和创新，才能更好地履行我们的职责和使命。
讲座中，专家还分享了一些具体的校本教研设计和组织实践的经验和案例。这些案例让我们看到了校本教研的生动实践和显著成效。这种实效性的教研方式让我们深受启发，也让大家对校本教研的未来充满了期待。参加这次讲座，我们不仅学到了很多关于校本教研的理论知识，还收获了许多实践经验，意识到校本教研需要我们具备开放的心态和创新的精神，需要我们不断地探索和实践。同时，我也认识到了团队合作的重要性。在校本教研的过程中，我们需要与同事们共同研究、共同探讨、共同进步。
回首这次讲座，我们深感自己在教育这条道路上还有很长的路要走，需要不断地学习新知识、掌握新技能、探索新方法，才能更好地为学生的成长和发展贡献力量。同时，我们也希望能够将这次讲座中学到的知识和经验应用到实际工作中，为学校的校本教研贡献自己的一份力量。
二、总结：梳理成长历程
课后总结环节是对整个培训活动的回顾与提升。参训教师们在课后分享了自己的学习收获和感悟，并对自己在专业成长和团队建设方面的未来发展进行了规划。总结使教师们更加明确自己的发展方向，为今后的教学工作提供了宝贵的借鉴。
今天的教师培训活动，不仅提升了教师的专业素养，还强化了团队合作能力。通过专家讲座为参训教师们打造了一个全方位的学习与成长平台。在这个平台上，教师们不仅能够汲取新知识、掌握新技能，还能够结识志同道合的朋友，共同为教育事业贡献力量。
编辑：马亚萍 石秀梅
审核：张彦贵