时间就像溪水 匆匆从石缝中流过
时间就像微风 悄悄从我耳旁拂过
时间就像细沙 偷偷从指缝间溜走
《幼儿园教育指导纲要》中提出：生活是课程的来源，生活也是课程的进程。大班是幼小衔接的关键时期，要养成幼儿良好的作息习惯和时间观念，因此我们决定从幼儿的焦点话题出发，开展“时间的秘密”这一班本活动。
寻找时间
时间是什么？时间又在哪里？孩子们的小脑袋瓜对神秘的时间充满了好奇。我们一起观看了绘本故事《时间是什么》，通过有趣的绘本将抽象的时间转变成孩子们生活能亲身感受到的事物。
小朋友们对时间的了解知道的还真不少呢，为了激发他们对时间探索的兴趣，我们一起找资料，了解古时候人们计量时间的方法。
圭表
圭表:由“圭”和“表”两个部件组成，也是利用日影进行测量的天文仪器。
日晷
日晷:由“晷针”和“晷面”组成。古代人类利用日影测得时刻的一种计时仪器。
刻漏
又称漏刻、漏壶，是中国古代夜间计时器，通过滴水的方式来计量时间。
沙漏
沙漏，也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。西方沙漏由两个玻璃球和一个狭窄的连接管道组成的。通过充满了沙子的玻璃球从上面穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时间来对时间进行测量。
认识时间
幼儿在观察及拨动指针的过程中，了解了钟面的主要构成——数字和指针。
通过集体教育活动的讲解，认识了时钟指针的含义，了解了整点和半点，时针、分针指向的不同，并理解了时针和分针的关系。
通过集体教育活动和亲身体验拨表，幼儿知道了整点时，分针永远指向数字12，半点时分针永远指向数字6。
分享不一样的钟
我家的表是水滴型的，我特别喜欢。
设计钟表
我家的表是圆形的，外面是鹿的造型，中间有好多的线条，还有沙滩和小鹿。
我家的表是长方形的，
左边是小马，右边是表。
我是时钟设计师，来看看我们自己设计的钟表吧！
一日生活规划
《指南》中指出：“要合理安排一日生活，养成良好的生活习惯。”孩子们即将步入小学，树立时间观念对他们至关重要 ，为了将时间观念渗透到一日生活中，我们首先与孩子们一起设计了他们的一日生活规划表。通过自主设计让孩子们把抽象的时间更加具体化。一起来看看吧！
通过这次探索“时间”的活动，让孩子们认识了时钟，了解了钟表的结构，一定程度上感受到了时间的意义，知道了时间的宝贵，让孩子成为时间的主人。正如著名教育家陶行知先生所说：生活即教育。我们将继续捕捉孩子的实际需求，寓教于乐，培养孩子从小养成合理利用时间、珍惜时间的良好观念。