“幼儿园海洋教育课程体系的建构与实践”
自主研讨活动
为让教师深入了解“幼儿海洋教育课程体系的建构与实践”课题内容，及我园对此课题成果推广应用的计划，确保课题成果推广应用工作正确有效开展。5月8日，东方市幼儿园开展“幼儿园海洋教育课程体系的建构与实践”自主研讨活动。
首先，黄东琼园长介绍了东方的海洋资源优势：东方，海南西部唯一的热带滨海城市，拥有128.4公里海岸线和1823km²的海域面积、闻名遐尔的鱼鳞洲、渔业丰富的渔港等这些资源这对课题的实践提供了优越且便利的资源，能更好取得研究成果。基于幼儿的生活经验，支持、唤醒、引导幼儿探索海洋的奥秘，激发幼儿保护海洋，人与自然和谐共生的意识、情感。
大家紧紧围绕着“儿童关注的海洋话题”展开讨论。黄园长多次强调，班本课程的产生必须是源自孩子最感兴趣的话题，教师可以课题的核心价值，通过线上调查，再次收集整理出班级幼儿共同关注的海洋话题，选择出最感兴趣的话题，进行前期的计划和准备。
此次的自主研讨活动，教师进一步了解了我园幼儿海洋教育课题建构和实践的主旨、任务内容及要求，知道了东方有丰富的海洋生态资源和特色的人文资源，明确了班本课程产生和开展，必须是源自于儿童，形成的成果必须是服务、受益于儿童。