造船之旅

小山坡的水池旁为孩子们提供了充气艇，但是充气艇只有两艘，大家总是争抢着玩，每个小朋友能玩到时间并不多，宝贝们都有些失落。一诺小声嘀咕着：“哎，要是我们每个人都有一艘充气艇就好了。”雨欣回应倒：“我们可以自己来造船呀！”小朋友们纷纷赞同这个想法，于是我们便开启了一段造船的探究之旅。

孩子们在前期的调查中了解到了“可以用于造船的材料”有哪些，于是从家里收集了饮料瓶、易拉罐、海绵、铁板等材料。几个小朋友选择了科学区，和自己的好朋友讨论过后开始造起了小船。

一一和陈灵选择用饮料瓶和麻绳的材料，他们用几个饮料瓶平铺在一起，用麻绳绕在瓶子的中间部分，打上个结，他们的小船就制作完成了。

文君、梓菡和小薇选择的是矿泉水瓶和透明胶布，她们找来几个矿泉水瓶排列成一排，合作用透明胶布将矿泉水连接、缠绕起来，再用相同的办法做了一组连接的矿泉水瓶，最后将这两组矿泉水瓶的底部连接在一起，再次用透明胶进行固定。

泽轩则是找来两个易拉罐和一个塑料罐子平铺放在一起，用双面胶把它们缠绕固定住，再用一根长长的吸管插在易拉罐的缝隙里作为船帆。

晨杰找来一块海绵作为小船的船身，在海绵上插上一根小木棒，再用绿色卡纸剪了一个小三角形贴到小木棒上作为船帆，这艘小船就制造成功了。

这些小船是否都可以成功呢？制作完成后，一一提议道：“我们把门口的那个塑料小泳池装满水来试试小船能不能浮起来，也可以到小山坡的那个水池里试一试。”于是孩子们有的选择小山坡的水池，有的选择班级门口的塑料小泳池，纷纷都想试一试自己小组制作的小船是否能成功。

用麻绳捆绑的小船进水后，一移动塑料瓶就脱离绳子的捆绑散架了；用透明胶带缠绕的小船和用双面胶固定的小船遇到水，胶带失去粘性，不一会儿小船也都散架了；海绵小船由于吸了水，最终慢慢沉到水底。

孩子们在尝试用透明胶带加固缠绕捆绑的时候发现，矿泉水瓶作为小船的底座，存在着较大的空隙，即使加固捆绑水也会从缝隙里渗入，于是想通过改变小船底座的方法解决小船散架的问题。

禹铭和小薇选择了一块大型的KT版裁成弧形，找来了大小不一、各种各样的矿泉水瓶围在KT版的四周作为围栏，小薇负责将矿泉水瓶摆放整齐，禹铭负责把相邻的矿泉水瓶还有底部打上胶，打完胶后小薇提议道：“要不我们用大透明胶再固定一下吧。”于是他们又合作用大透明胶把已经打上胶的矿泉水瓶再缠绕了好几圈，缠绕完之后几个小伙伴一起摇一摇、动一动矿泉水瓶相互连接的地方，检查是否牢固。检查无误后孩子们合作一起把小船搬到小山坡的水池里，迫不及待想试一试是否能成功。

小船入水后，水没有漫进KT版，这时候煜凯说到：“我们的小船没有沉下去耶，我们把之前做的小船放进去增加一下重量看看会怎么样。”孩子们把带出来实验的小船放入了KT版的大船里，只见随着承载的重量变大，水慢慢漫进了KT版，但是小船并没有下沉，这时候禹铭说到：“那我们站到里面试试还可以成功吗？”几个小朋友踏进了KT版小船上，只见水一下子漫了上来。小船一下子就沉到水底。

通过上一次KT版小船的试验，孩子们了解到小船的底座应该要具备承重能力，并且要有浮力。

这一次活动中，陈灵和子鸣选择了泡沫箱、透明胶布和胶枪。陈灵拿来两个泡沫箱子和一个泡沫盖子说到：“我们的泡沫小船要做什么样子的呢？”子鸣想了想，回答：“我们做成两层的吧，两个箱子叠在一起，泡沫盖子就延长小船的长度，这样小船也不会太小。”于是他们先把两个泡沫箱子叠在一起用胶枪在连接的地方都打上胶，接着拿来泡沫箱盖子连接在下层的泡沫箱上延长小船的长度。这时候陈灵提出了疑惑：“那我们的小船的围栏安装在哪呢？难道没有围栏了吗？掉下去可怎么办呀？”子鸣翻了翻材料柜说道：“我们还是用塑料瓶来当小船的围栏，但是我们的小船有点小，我们两边就都用一个塑料瓶就好了。”于是他们找来两个一模一样的塑料瓶横放在泡沫盖子的两侧，打上胶作为小船的围栏。制作完成后他们感觉好像少了点什么，于是在顶层的泡沫箱子上插上一根树枝作为船帆，这样一艘小船就制作完成了。

他们合作把小船搬到水池里进行试验，小船在水里浮动了一会儿并没有沉下去，小朋友们用手拍打水面制造出“浪花”来冲击小船，小船也在顺利游动，没有下沉。“耶，我们的小船可以浮起来，我们的小船成功了！我们的小船没有散架！”子鸣和陈灵开心地叫了起来。那么可以怎么样改造把泡沫小船变成大型的载人小船呢？

通过上一次的交流分享，孩子们认为用泡沫箱作为底座造的小船比较稳固，既不会散架又可以载物，决定使用泡沫箱、透明胶布和胶枪等材料来制造大型的载人小船。

子鸣和陈灵先是找来6个一样大小的泡沫箱，将泡沫箱的底部都朝上方，整齐地排成两列，每列三个，合作用胶枪在两两对齐的泡沫箱连接处打上胶固定住，等胶凉了之后再在固定的地方缠绕上透明胶带，以此加固，最后在三组两两固定好的泡沫箱连接处再重复打上胶、缠绕上透明胶带。接着他们又找来两个泡沫箱盖子用相同的方法连接在泡沫箱的下侧，以此延长小船的长度，完成之后还用保鲜膜一圈一圈的缠绕进行加固。这时一一提出疑问：“小船的围栏设置在哪里合适呢？”子鸣说：“我们用一样的塑料瓶在泡沫箱的周围围上一圈作为围栏吧。”于是他们又找来一些大小一致的塑料瓶整齐地排列在小船的周围，用胶枪打胶和透明胶布缠绕结合使用的方法，使塑料瓶与船身牢固粘合。

大型的小船准备下水实验了，孩子们兴高采烈地合作将船搬到水池旁，决定轮流坐到船上实验。第一个上船的是一一小朋友，当他坐上船的那一刻他惊喜地喊道：“哇，我们的船没有沉下去！我们的船成功啦！”其他小朋友也应声道：“成功了成功了！我们以后可以坐自己造的船去水里玩啦！”说着，一一用手在水里拍打出水花制造出冲击，试图让船游动起来。一旁的晨杰看到也帮忙用手在水里拍打出浪花，帮助小船游起来。泽轩则是跑到小山坡的玩具收纳柜找来两根小棍子说到：“一一这个可以当船桨，你试一试吧。”一一接过小棍子放到水里作划船的动作，果不其然小船轻轻松松就游动了起来。小朋友们轮流上船感受划船的快乐，也感受到了亲手制作玩具带来的喜悦和自豪。