赤峰市名校长培养工程小学阶段跟岗研学第二天活动纪实

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创建于06-04
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数智创新 育见未来

走进中关村互联网教育创新中心

01:05

2024 年 6 月 4 日上午,赤峰名校长跟岗研学培训班一行 20 人在赤峰市教育局教师工作科王桂相主任的带领下,前往中关村互联网教育创新中心展开参访活动。此次活动意在知悉互联网教育的前沿动态,进一步增强校长的数字化素养,探寻如何让互联网创新技术为课堂教学改革赋能,推动教育高质量发展。

中关村互联网教育创新中心作为国内处于领先地位的互联网教育平台,一直致力于新技术在教育领域的探索与实践。

在中心负责人的陪同下,学员们参观了育见未来展厅、虚拟现实教室、在线互动课堂、教育数字化应用生态展区、教育元宇宙融合体验区、数字人摄影棚等,深入且细致地了解了当下数智技术在学校管理和课堂教学中的实际应用状况。大家纷纷为现代科技的发展而赞叹,看到了学校人工智能赋能教育的发展前景,对学校教育各个场景的数智化应用满怀期待。

参观“智慧党建”数字体验馆,实地探访智慧党建创新空间,体验多款智慧党建系列产品,打卡党建融合发展新地标,让学员们感受到“互联网+”时代信息技术在党建领域的新应用。

中关村互联网教育创新中心相关负责人,针对数智赋能教育创新、智慧体育、智慧课堂评价、大语文阅读、虚拟仿真实验、中小学航空航天教育进行介绍,并围绕“科技教育、教育创新、人工智能教育在学校的应用”展开交流研讨。

随着数智时代的来临,拥抱人工智能技术势在必行。通过本次参访活动,将进一步提升校长们的数字化理念,为学校人工智能教育基地的建设开拓了思路,拓宽了视野,丰富了资源,更坚定了信心!

许是震撼  难掩热爱

走进北京灯市口小学

01:06

 迎着午后的暖阳,赤峰名校长跟岗研学培训班来到北京灯市口小学。走过长长的小巷,眼前的景象让研学的学员连连感叹,美好的教育理应如斯。

东城区灯市口小学始建于1864年,至今已有一个半世纪的历史积淀。2012年,学校成为首批北京市“百年学校”。2014年,东城区灯市口小学优质教育资源带正式成立,共有灯市口、礼士、北池子和东高房四个校区。十年来,学校秉承“让生命闪光,为中华添彩”的育人目标,引领老师们躬身践行“敬业乐群 自强不息”的学校精神,践行“五育并举”,让每一个生命绽放光彩!

从开放的校史长廊走向教师馆,不论之前是否曾经到过,在游览校园的过程中,学员们都被扑面而来的百年厚重文化与前沿智能科技完美融合的校园氛围所打动。既有传承,更有创新,“震撼”成为了学员们谈及灯市口小学印象的高频词。

灯市口小学张颖主任以《坚持实践育人 提亮课程底色》介绍学校跨学科实践经验。张主任提到,《义务教育课程方案(2022年版)》中指出,要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,注重培养学生在真实情境中运用知识解决问题的能力。灯市口小学开展跨学科主题学习,强化课程协同育人功能。注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。跨学科学习作为学校培育核心素养的重要途径,实现新课标关注课程综合化和实践化改革的导向。

五年级语文课《跳水》作为现场课堂观摩环节的内容,执教的是王同一老师。课上教师通过“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解:根据情景编故事,把事情发展变化过程写具体”这两条语文要素。创设了“开启神奇的探险之旅”教学情境,以及三个子任务。实现从阅读视角和写作视角形成对文本特色鉴赏。

三年级李玉老师执教的《健美操》。让孩子们在合作练习中体验互帮互助、团结协作的学习习惯,提高对动作节奏及韵律活动中的审美能力。在练习与创编动作中,培养学生勇于挑战自我的品质。

如果把教育看作是一项定向越野运动,那这是一段“终点永远在前方,我们一直在路上”的路程。即便如此,一步一个脚印,一期一个目标,走得踏实。

一天很短,眨眼即过。

一天很长,丰满充实。

所有的一切看似杂糅,

细细一品,全是热爱!

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