学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为促进教育发展，加强教师的交流学习，提高教育教学质量。2024年6月4日，胡襄镇小学数学学科教研活动在胡襄镇中心小学展开。
本次活动以“从课程目标的“变”与“不变”看教学改革热点”为主题，围绕以下三个方面进行讲解。一、课程目标的“变”与“不变”看教学；二、与“会学”有关的教学方式要“热”起来；三、保持课程目标与教学运行的协调一致。
一、课程目标的“变”与“不变”
孙晓天教授从课程目标的演变入手，引出改革主要是通过目标去引导，去指导变化，从仅仅对知识技能的掌握转化为有真正的知识见识，使学生真有学习的智慧。呼吁教师应积极去探索适合学生“会学”的教学方式和学习方法。
二、与“会学”有关的教学方式要“热”起来
孙晓天教授指出现在社会是教师发展和学生学习的大好时机，教师需要开发多种教育资源，结合多种教学形式，教会学生学习。孙教授的讲解细致入微，为教师的教学实践指明了方向。
三、保持课程目标与教学运行的协调一致
1.课程目标决定了教学的实施路径。
2.开门见山的教学方式不利于学生独立思考能力的培养。
3.时代变了，教学也需要有所变化才行。
4.核心素养是为学生提供未来在不断变化的环境中生存与发展的持久能力。
5、低认知需求:记忆，重复，计算，解决常规问题。
6、高认知需求:理解(联系)，分析和运用能力，反思评估和发现问题。
孙晓天教授的讲解使参会的教师们对为什么要进行课程改革，课程改革下的教学运行应该如何操作有了更清晰的认识。
教师学习掠影
教师们对孙晓天教授的讲座内容深感认同，学习期间认真记录，整理笔记。
学习成果展示
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。通过本次教研活动，相信各位认真学习的教师们，可以更好的运用新课标的目标导向运用，使自己的课堂变得多姿多彩。
学而不思则罔，思而不学则殆。本次教研活动后，各位教师积极反思，书写本次活动的收获，力求使自己的教学水平更上一个层次，为党和人民贡献自己的力量。
“教”以潜心，“研”以致远，
活动最后袁振金主任做活动总结，鼓励教师在教学中创新，在新课程理念、新课标要求的背景下，在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!