岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。为了不断提高工作室教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年6月4日上午，濮阳市特殊教育学校数学名师工作室举行第45期活动。本期活动由李若涵老师主持，工作室全体成员参加活动。
悠悠夏日长，教研绽芬芳。本次活动的主题是“听课评课聚合力 教研引领促成长”，分为两个环节：一是听评课环节，观看冯鑫老师的课堂实录《简单数据的收集和整理》，并写听评课记录；二是针对冯鑫老师的课堂实录进行探讨。
听评课是一种最直接、最有效的提高课堂教学质量的方法和手段。各位老师本着“教之海无涯，学之境无垠”的初心，认真观看冯老师的课堂实录，积极写听评课记录，学习经验，提升自我。
仰高笃行，知新致远。各位老师积极发表对本节课的见解以及在本节课中收获的经验。吕春玲主任对冯鑫老师这节课做总结评价，认为该课紧紧贴合新课标教学理念，课程内容的选择贴近学生实际，课程内容的组织重视教学过程。在教学设计中，将数学知识与日常生活紧密联系，以生活情境为媒介，以数学知识为内容，以问题解决为主线，由浅入深的展开。同时，让学生在活动中实践，在实践中体验，在体验中学习，化难为易，化抽象为形象，增加了温度，提高了信度，降低了难度，拉近了数学与学生的距离，实实在在提高了学生运用数学知识解决问题的能力。
武益梅主任指出一节好课没有绝对的标准，但有鲜明的特征，好课的标准大多只是一个独特的视角。从学生的视角看：该说的说了没有（孩子在课堂上有没有吸收到有价值的东西。佐藤学“应当追求的不是发言热闹的教室，而是用心相互倾听的教室” ），该想的想了没有，该做的做了没有（各种实践等）。冯鑫老师这节课充分调动了学生的各种感官，用丰富多彩的活动培养学生数学思维，用数学语言表达交流，用数学方法解决问题，是一节非常扎实的好课。
董茹梅老师提到，冯老师的这节课非常值得借鉴，结构完整，重难点把握准确，与学生互动为主，更能培养学生解决问题的能力。孟玉环老师指出，评判一节课讲得好不好，重点在于在课堂中是否做到以人为本，以学生为中心，在于学生是否理解本节课的知识。王露雨老师认为，冯老师讲授本节课时和学生参加的融合运动会联系起来，更能吸引学生的学习兴趣，让学生更快的融入课堂，提高学习效率。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教育教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。本次教研活动，各位老师们抓住机会，就冯老师的课堂实录展开探究，结合自己平时教学中的困惑共同探讨。这不仅是一次评课，更是一种交流、一种学习。相信在不断的教研活动中，数学名师工作室的各位老师会在反思与实践中构建更加优质的课堂。
撰稿：李若涵
摄影：王露雨
审核：祁学军 杨秋艳