整本书阅读就像跑马拉松，需要不断补充能量、不断加油助威。本期我们沿着爱的脚印，与四年5班的师生们一起走进《爱的教育》。随着书中点点滴滴关于“爱”的小故事，我们一起寻找爱，传递爱，让“爱”的芬芳洒满校园，萦绕心田。
作者简介
作者亚米契斯，意大利19世纪作家。1846年12月出生于意大利里格拉州一个小镇上。在他的青少年时期，意大利受法国大革命的影响，正酝酿着爱国主义，这股风潮在亚米契斯幼小的心灵上留下了不可磨灭的印记。1865年，他参加统一意大利的复兴运动的战役，退伍后，亚米契斯致力于文学创作，他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情。亚米契斯最重要的作品，当属1886年出版的《爱的教育》。这部作品为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。
我是阅读者
书是良师益友，书是人类进步的阶梯。在四年5班的教室里，有一群酷爱读书的“阅读者”，他们以书为伴，充实自己，以书为茗，芳香盈盈。孩子们爱阅读，乐于分享他们的收获，纷纷用思维导图、读书笔记、阅读批注、手抄报等形式，将自己读书的感受表达出来。
同学眼中的爱
若曦：爱是付出，是那块妈妈舍不得吃的蛋糕。
梓桐：爱是理解，孩子们理解父母的辛苦付出；爱是信任，亲朋好友之间彼此信任。
子烁：爱是热情，是去外婆家，外婆在家门口等候，拥抱我，爷爷在厨房烧菜。
诗萌：爱是信任，相信一个人，愿意为那个人做一切，把最好的留给他；爱是舍去，自己什么都没有了，却要把最后的分给他；爱是保护，明明自己已经受了重伤，却还要尽全力保护别人。
鑫涛：爱是陪伴，在你最难受的日子，有父母陪伴在身边。
奕桐：:爱是母亲晚上不辞睡意，为我盖上的那床被子。
星慧：爱是责任，是一种自愿行为。
老师感悟
《爱的教育》这本书让我受益匪浅。它让我更加深刻地理解了“爱”的意义和价值，也让我更加珍惜身边的人和事。我相信在未来的日子里，我会更加努力地去传递爱、去付出爱、去珍惜爱。