“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年5月29日，我校英语教师齐聚一堂，进行了英语听评课活动。
本次教研活动采取先听课后评课的形式。由冯燕老师为八年级学生讲解Unit10《I’ve had this bike for three years》section B1a-1c内容。冯老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用流利的口语拉开帷幕，充分的调动了孩子们积极性！
冯老师本次课堂按照五步循环法进行课堂授课，整个教学过程一共分为五步：
第一步：明确任务
第二步：尝试学习
第三步：学习方案
第四步：学习实践
第五步：成果展示
第一步明确任务中，冯老师以一张家乡的图片作为导入，谈论家乡周边的环境以及变化，让学生明白本节课的学习任务是学习如何描述家乡的变化。
第二步尝试学习，在这个过程中，冯老师提供一些图片和一些关键词，让学生尝试表达一下家乡周边的变化。
第三步学习方案，冯老师为学生后面的学习任务制定学习方案，让学生明白后面的学习任务。
第四步学习实践，学生根据学习方案完成学习任务。
第五步学习实践，学生根据自己课前画好的家乡图片，用自己的语言进行家乡变化的描述。
冯老师教学方法灵活多变，在她的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。
评课交流
课后，开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！