三亚市特殊教育学校教研活动—五月检查篇

学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，推进教研室课堂教学范式在我校落地生根，助力教师成长，提升教育教学质量，某 2024 年 6 月 3 日，开展各组内教研教学常规检查活动。

本次活动以“践行新课标，构建新课堂”为主题，将聚焦教学教案，通过备课检查、听课检查的方式，助力我校教师打造高质量备课教学环境，提升课堂教学质量。

教师展风采  教案来展示

本次活动中启智低年级老师们，巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教案中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。

中段年级老师们，精心创设学习情境，设计自主探究活动，引导孩子们抓住重点词句，提炼信息，引导学生们通过思考、讨论，在参与互动中完成各个环节，实现了学生是学习的主体这一角色转变。

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。每位授课教师依据课标，结合教参的要求，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的备课，展现了授课教师们的设计意图和教学策略。

教乃研之基础，研乃教之利器。听课本中，所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行反思，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。