时 间：2024年的6月3日
参会人员：综合组全体教师
内容：学科组集体备课、听课
为落实海口市第二十八小学 2023——2024 学年度第二学期工作计划内容，推进我校综合组教育教学高质量发展，提高教师集体备课能力，创建我校综合组共研、共磨、共建、共享的良好教研生态，实现教学“一带一路”创新发展，今天我校开展了美术、音乐、体育、道法、信息、劳动、心理学科集体备课活动。
美术组集体备课、听课，反馈情况如下：
时间：2024年6月3日、周一
地点：副校长办公室
参加人员：全组美术老师
活动内容：四年级下册《吹塑纸版画》听评课
《吹塑纸版画版画》是版画类课程的第一课时，也是版画这个新画种的起始课，学生在本课中将绘画和工艺制作的结合，在版画的制作过程中，从画面内容的构思设计、制作材料的选择、制版拓印方法的探寻，学生既要动脑思考又要动手操作，可以说从头至尾的各个环节都是艺术的创新和技能技法基本训练的体现，在版画制作过程中学生的创新精神和实践能力得到充分的培养。本课总体上感觉，学生对新材料和新接触的画种充满充满好奇和创作热情。不足：在实际操作环节，由于是初次接触，所以还缺乏实践的勇气和系统的方法。
心理综合组集体备课、听课，反馈情况如下：
时间：2024年6月3日（星期一）
地点：二（6）班
参加人员：心理、道法、劳动、科学、信息
活动内容：二年级11课《我是一张纸》听评课
评课记录:
1.《我是一张纸》这节课老师以闯关的形式，带领学生闯关。从第一关到最后一关，让学生发现纸、了解纸、爱上纸最终养成节约用纸的好习惯。教师的教学设计环环相扣，教学环节清晰流畅。——卢佳老师
2.《我是一张纸》从引导学生发现身边的纸张➡️了解纸张的由来➡️意识到没有纸张的危害➡️养成节约用纸的习惯，教学过程环环相扣，逻辑清晰。活动多样化，学生参与度高 ，达成了本课的教学目标。——陈芳燕老师
3.灿梅老师讲授的课题是《我是一张纸》，通过第一关，第二关和第三关的闯关方式，通过小组内互相讨论的方式，给孩子们展示的课外延伸视频，再现了纸张的重要性，也呼吁大家行动起来，不要浪费我们的纸张，浪费纸张就是浪费我们的树木，激起同学们内心的共鸣！——陈姑老师
4.何灿梅老师以“我是一张纸”的角度出发，围绕“浪费”与“节约”两个主题，启发学生展开思维想象，体会浪费纸对生活的方方面面的影响，引导学生领悟节约的重要性。在这个过程中何老师通过出示生活中出现的大量浪费纸张的现象，让学生思考该现象背后所蕴含的道理，再通过浪费纸张危害、学做“环保”小卫士的小组活动，让学生进一步深刻体会到即使每一个人只浪费一张纸，对这个社会也会造成巨大的影响。同时，整个教学过程中闯关活动也进一步达到了提升学生思辨能力。——李天瑜老师
体育组集学习反馈情况如下：
时间：2024年6月3日
地点：少先队部
参加人员：体育老师
活动内容：
1.探讨新课标背景下课堂教学方式、方法的策略。
2.如何在体育课堂上有效的培养学生的核心素养。
一、发声练习
1、发声练习可以帮助学生培养正确的发声习惯，如正确的气息控制、鼻腔和喉咙的协调等。这对学生今后的歌唱和演讲都非常重要，可以帮助他们避免嗓子疼痛和声音失控等问题。
2、老师们就单元音a、o、e、u、i练习发声。练习做这个练习时，要保持嘴角上扬，呈微笑状态并有轻微的扬眉。
二、律动研究
1、讨论如何让学生自主创编
（1）如：《螃蟹歌》这一课，老师播放《螃蟹歌》的录音，让学生将注意力集中在歌曲的旋律和歌词上，在教授歌曲的过程中，也可以向学生展示一些螃蟹的照片，并向学生介绍螃蟹的生活习性和特点，以更好地理解螃蟹的形态和动作特点。
（2）老师可以让学生分组，模拟螃蟹的生活场景，并配合歌曲唱歌、跳舞。这不仅有利于学生理解节奏，在动作上更能亲身体验到螃蟹的形态和动作特性，更加深入地了解螃蟹特点。最后，教师再进行引导和示范。
本次集体备课活动为我们海口市第二十八综合组的集体备课在备课内容、形式及流程等方面都提供了宝贵的经验，对我校综合组集体备课必将起到积极的促进作用。今后我们将认真总结经验，通过不同方式，围绕课堂教学这一主线，继续组织老师开展集体备课，积极探索集体备课的新思路和新方法，以此打开我校综合组教学的新局面。