【强镇筑基】【教师梯级发展】临沂市小学语文课堂教学专题研讨暨青年骨干教师集体学习活动

       六月的微风吹到临沂市小学语文课堂教学专题研讨活动的现场。这场研讨会汇聚了临沂市小学语文教学的专家学者和骨干教师,齐聚一堂共同探讨小学语文教学的方式、挑战与创新。通过观摩优秀课堂案例、参与互动讨论,老师们深受启发,对小学语文课堂教学有了更深刻的理解和认识。

优秀课堂案例

       代秀芸老师以“为弟弟妹妹讲故事”为课堂出发点,课堂内容丰富,紧抓课文内容的同时还穿插了多种理解词语的方法,为我们呈现了精彩的《小毛虫》。

       孙文杰老师讲授的《墨梅》融合了大量的古诗词,从“梅花”到“王冕”再到“清气”,与本单元“伟大的人格”紧密相扣,展现了教师丰厚的文化底蕴。

       常秀文老师带领孩子们走进了那次惨痛的事故《“诺曼底号”遇难记》,惊慌失措的人们、沉着冷静的哈尔威船长、奥克勒夫大副......被他们演绎的淋漓尽致。

       陈春旭老师从文学家角度、数学角度、建筑学角度,让孩子们认识了美丽、雄伟的金字塔,并将他们培养成一个个出色的“讲解员”。    

    

骨干教师点评

       骨干五组的教师团队对《小毛虫》这一课给予了肯定的评价,代老师在词语教学的编排上非常用心,将轻声词语分类,并借助图画、联系生活的方法理解“生机勃勃”“九牛二虎之力”等词语,方便学生理解记忆,符合学生学情。

       赵主任在评课《墨梅》时提到“《墨梅》是一首题画诗,要读好诗,读出梅花来,才能进一步欣赏梅花。”

       陈院长在《金字塔》这节课中指出,在教学过程中要呈现完整的情境,要让学生能够在非连续性文本中,提取到关键信息;在课堂教学中,教师的问法要带有指向性,这样学生回答问题的方向才能更精确。

       通过这次专题研讨活动,老师们对小学语文课堂教学有了更深刻的理解和认识,深刻认识到,作为一名小学语文教师,要不断更新教育观念、创新教学方式方法、关注学生的兴趣和需求、注重培养学生的综合素质和创新能力。同时,也要加强自身的专业素养和教育教学能力的提升,不断适应和应对教育改革的新要求和新挑战。

编辑人:李玥

审核人:张士广   黄明凯

文章由 美篇工作版 编辑制作
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