“寻找生活中的克与千克”———记宁乡市玉潭街道实验二小数学实践作业（二年级）

  在“双减”政策背景下，如何减轻学生负担，创新作业形式，是当前教育的重点。我校数学教研组进行实践性作业设计的研究，通过研究设计一系列有针对性、层次性、趣味性且多样化的实践性作业，培养学生的发散性思维、动手实践能力及语言表达能力，使学生体会学习数学的乐趣，达到“减负增效”，全面提高学生数学素养的效果。      

 本期推出的是二年级数学组的实践性作业成果。

我来称一称：

一起来称一称生活中一般哪些东西以“克”为单位，哪些东西以“千克”为单位吧！