为了进一步提升建制班合唱课堂教学质量，促进应用课题组教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。根据海南省教育科学规划成果应用类课题立项推广文件要求，《中小学音乐教师“研带演”一体化培养》省级应用类课题组专家组成员、各成果应用学校课题组成员将于2024年5月30日下午在海口市琼山第五小学开展第三次“走出去”活动。
整个活动分为五个环节：建制班合唱展示课、评课交流指导、课后延时建制班合唱展示课、校合唱团展示课、交流指导
活动的主题围绕建制班合唱展开，包杨柳和白丹两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
第一节建制班合唱展示课《忆江南》包杨柳老师通过课前音阶练习等热身活动，使学生身心放松，在进入歌曲教学，整个课堂充满活力。
第二节课后延时建制班合唱展示课《郊外踏青》白丹老师通过课前律动《A ram sam sam 》气息训练、音阶模唱、音阶闯关、节奏宝典等让孩子参与到活动中，整堂课以五线谱教学，白丹老师的授课流畅自然，孩子们参与度高，课堂活动生动有趣。
第三节为校合唱团展示课：
由冯婕妤老师带来的 《闪耀明天》，孩子们属于小学中段，通过日常的训练，孩子们在音乐知识、节奏感和音乐表达方面都表现出良好趋势。
成果课题组专家王扬宁老师指导校合唱团，王老师通过生动有趣的教学方法，引导学生怎么唱声音会变得更亮、更集中、更有穿透力、更有感染力！
最后，由成果课题组首席专家王祖壮老师给校合唱团的孩子们进行指导，在王祖壮老师的指导下，孩子们再次演唱这首《闪耀明天》更具有感染力了，稚嫩童音化作鸟语花香在夏日里绽放，声声动人，流露出对音乐的感知与体悟。
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
教而不研则浅，研而不教则空，教育需要执着与坚持。每一次学习，都是在辛勤得茧，每一次碰撞,都是在经历蜕变。本次“走出去”活动，对课题成果应用学校的成员来说是一次难得的提升建制班合唱水平的机会，通过本次的交流展示课、专家交流、评课交流等方式，提供了很实用的实践指引，专家的引领不仅是一种学术指导，更是一种教育情怀和责任担当，激发了我们上好建制班合唱的信心，更加坚定了我们课题成果应用学校的教育初心和使命！