展课堂风采，促教师发展—小学英语公开课教研活动

        一个好的课堂导入，是建立师生情感的桥梁。吴倩老师以歌曲导入到课堂，迅速拉近与学生的距离，激发学生的学习兴趣与热情。

课堂上，吴倩老师通过听说读写结合，教授新单词，全体学生聚精会神地参与到课堂。并且以多样化的游戏操练单词，加强学生对单词的记忆。

课堂上，吴倩老师教学基本功扎实，教学过程思路清晰，由浅入深，层层递进，节奏紧凑。各方面进行训练，Let'schant不仅调动学生学习英语兴趣，还引导学生自创chant，引导学生学以致用。

　　在吴倩老师循循善诱之下，同学们积极展开讨论，给同学和老师展示了讨论结果，充分发挥了学生的主体作用。

在课堂的最后环节，吴倩老师教导孩子们要学会发现美，并且教会孩子们美没有标准，升华了本次课堂内容。

　　课后，小学英语科组全体老师集中会议室对本次课的优缺点进行点评，共同研讨学习，不断丰富提高个人及集体的教学能力水平。