"玩”是孩子们的天性，身边的各种事物和现象(洞洞、纸、光与影)都能成为孩子们“玩的对象”，他们会在玩中学、学中玩，自己发现许多奇妙的现象。
他们知道洞洞世界很神奇，周围有很多不同的洞洞，也能意识到身体上的洞洞需要保护、生活中的一些洞洞需要我们注意安全；他们知道我们的生活离不开纸，纸的种类很多， 纸的作用很大；他们能发现影子并和影子做游戏，却不清楚光与影的物理关系，对光影艺术的认知也较为模糊。他们也许对洞洞、纸张、影子等常见事物及现象已经习以为常，但是通过不一样的玩法或组合材料的新方法，孩子们又会产生强烈的好奇心，从而在探究过程中获得新认知、新经验。发现周围各种现象与人类生活的关系，体会存在于身边的科学之美、科学之趣，真正成为“大玩家”。
一日之计在于晨，在欢快的音乐声中晨间户外自主活动开始了。孩子们在活动中能自主喝水了，累了也知道去休息区休息一会了，并且在活动结束时候能积极自主整理户外活动器械了。
在主题教育下开展了有趣的游戏活动如《影子游戏》、《动物王国的“洞洞”》等。
孩子们天生喜欢游戏。午餐、点心后的自主玩具时间，喜欢魔尺、画板、花绳、飞行棋等游戏。最近孩子们对玩花绳充满了兴趣。将翻绳以游戏的方式开展，孩子们易于接受，喜欢反复进行，促进了孩子们思维的发展，感受到了翻绳游戏的快乐！孩子们要想学好翻绳就必须找到乐意和自己合作、并在翻绳中和谐配合的游戏伙伴，孩子们的社会合作交往能力获得发展。最近我们班小朋友冯梓毅家长跟我们老师说，孩子在家特别感兴趣买了花绳天天亲子玩花绳。探讨翻花绳新的玩法，还教我们大家新玩法降落伞呢！
培养幼儿自理能力有助于培养孩子成独立自信，不依赖成人的性格。
幼儿生活自理能力，就是要学会独立用勺、用筷子吃饭，拿杯子喝水，会洗手，会穿脱简单的衣裤等，然而刚开始时孩子不会穿衣服，袖子伸不进，钮扣扣不好，在家里都由成人帮助。上幼儿园该自己学着穿了，钮扣洞对不齐，硬是对上一遍，二遍，直到对齐，裤子拉不上，硬是用力拉，直到穿上为止。在孩子学习自理能力技能过程中，我们老师给予适当的鼓励，树立了孩子的自信心，孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。
我园开展了《防溺水知识讲座》活动，对孩子进行防溺水安全知识教育和溺水后如何自救等知识。加强儿童安全知识的普及，让孩子学会如何自己规避风险。警钟长鸣，常抓不懈。
在这个主题教育下，孩子们走了进神奇的“洞洞”世界，和“纸” 快乐地游戏，玩转光和影......孩子们在玩中学，在学中玩，学习了观察、 发现和寻找身边的各种洞洞，知道洞与人们生活的关系，产生探索洞洞的兴趣；了解纸的特性、用途以及与人们生活的密切关系，知道我们的生活离不开纸，在生活中要节约用纸、重复用纸，争取做个环保小卫士；发现光和影的关系。 但是在和孩子一起收集废旧材料时候还不够丰富，如:手电筒、彩色透明纸、电线、小珠泡等，带到幼儿园，继续加强收集和开展光影游戏，感受光影艺术的美和神奇等等。
在以后的教育教学活动中，让我们继续做孩子的大玩伴，和孩子一起去探索发现，一起想象创造， 一起争做“环保小卫士”。