一一数学是一种逻辑思维，它教我们如何分折和理解复杂问题。
为了进一步提高教师的教学技能，切实提高课堂的有效性，从而促进教学质量的提升，我校数学教研组于2024年6月4日组织开展了一次数学教研活动。
本次活动由谢肖凤老师执教的四年级《多边形的规律》。谢老师通过引导学生探索多边形画出的线段及分割成的三角形，使学生掌握多边形中能画出的线段的条数和分割的三角形的个数的规律。
在课堂中谢老师关注全体学生,让每一个学生都参与到学习活动中,学生学得主动,学得轻松,感受到了学习数学的快乐。
学生动手合作操作、探讨
课后,全体数学老师对谢老师执教的内容进行了客观、有效的点评,谢老师课堂上关注全体学生了发展得到了老师们的认可,注重培养学生的动手能力。老师们也向谢老师提出了宝贵的建议,谢老师在今后的教学中应注意问题的预设,提出问题后给子学生充分的思考时间,把课堂还给学生,注意新课程中教师角色的转变。
每一次的活动，都是一次历练，不断经历舞台，才能快速成长，不在于某一个瞬间，而是在每一次付出后的欣喜与自豪感！数学学科将坚持“潜心研究、做优质教育”，为学校的数学教育贡献自己的力量，为自己的专业素养能力提升不断努力！