本学期,为了更好地发挥北仓小学与北仓小学附属幼儿园双向衔接的优势,助力幼小衔接工作质量的不断提升,促进幼儿园儿童自然融入小学,更好地适应小学学习生活,我园大班组特与北仓小学一年级组开展了"五域携手五育 衔接十分精彩"系列活动。
随着小学体验活动的深入开展，大班的孩子们感受不同的学科、不同的老师带来的不同的课堂氛围。通过活动体验、感受小学生活，拉近和小学的距离。本期我们大班小朋友以小组的模式，走进小学半亩心田教室，感受心理适应课程，学会正确表达自己的心情、调节情绪，为接下来的小学生活做好心理准备。
沙盘游戏表心声
一部分小朋友来到了沙盘教室，小学高老师亲切地和小朋友们问好，通过打招呼的方式拉近了与幼儿的距离，幼儿和高老师熟悉后，高老师又提出了几个问题，“你进入小学想遇到一个什么样的朋友？他是怎样的同学？一年级是一个什么样的生活？进入小学之后，你希望自己是一个怎样的小学生？你希望遇到怎样的老师？”根据老师的问题，小朋友们在沙盘上自由拼摆，将自己心中的小学生活通过沙盘展示出来。
心理沙盘游戏就是运用“沙”、“盘”和“游戏”三个关键因素，让孩子无需用语言将心理表现出来，沙盘游戏可以让儿童自由地表达出自己的内心世界。
沙盘游戏中，孩子是整个游戏的主体，当众多的模型与沙盘摆在幼儿面前，任其随意使用的时候，儿童的身心会沉溺其中，通过他们的想象力及象征性的表达，赋予原本的模型以生命，是促进幼儿潜意识的发挥及培养创造力的过程。
心灵驿站战挫折
一部分幼儿来到了刘老师的心灵驿站，刘老师给小朋友每人都准备了一个手偶娃娃，刘老师用手偶娃娃和小朋友们打招呼，介绍了手偶娃娃的名字是“吱吱”，“吱吱”的胆子很小，它想去参加运动会，但是害怕被人嘲笑，小朋友拿着自己的手偶娃娃一起安慰“吱吱”，在游戏中小朋友们明白了遇到困难时不要有畏难情绪，要自己想办法，挑战自己，战胜困难。虽然和刘老师的相处时间很短，但孩子们深深喜欢上了漂亮开朗的刘老师。活动虽然结束了，但相信今天的活动会让“应对挫折”的办法，在小朋友心中生根发芽。
团队辅导树习惯
一部分幼儿来到了团队辅导教室，刘老师通过《小鼠波克的故事》导入活动，激发幼儿兴趣，通过故事小朋友们懂得了认真倾听的重要性。刘老师还运用了小朋友们最喜欢的闯关游戏，并且刘老师在每个闯关游戏后，还贴心地为小朋友们整理了小耳朵小贴士“带着目标，竖起耳朵”“时刻准备，有备无患”“手耳并用，效率加倍”“听说训练，记忆加分”，通过游戏和刘老师为小朋友们整理的小贴士，为幼儿的小学生活提供了更多的心理准备。活动在绘本故事《小熊想要当邮差》中接近了尾声，通过绘本故事幼儿懂得了“听”字的组成，也明白了在学习时“用耳、用心、用眼”的重要性。
每一次的小学体验活动都会给孩子们带来不一样的体验和收获，本次的半亩心田活动让孩子们在轻松愉悦的环境中学会了正确表达自己的心情，期待我们下一次的体验之旅。
幼小衔接小贴士
1.了解自己，接纳自己、肯定自己。
2.拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。 3.学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。
4.学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。
5.建立良好的人际关系。
6.注意锻炼身体，展现朝气活力。
7.学会思考，养成积极进取的学习生活态度。