世界上没有两片完全相同的树叶，
每个人都是独立的个体，
是独一无二的自己，
每一个生命地降临，
都伴随着爱与期待。
在这个漫长的成长旅途中，
每个孩子都在按照自己的节奏
慢慢成长，
勇敢地接纳自我，不管好的坏的，
积极地肯定自我，
相信我就是独一无二的。
活动起源
《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域指出：“幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。”小班的幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速地发展。结合幼儿身心发展规律和特点，我们开展了课程《独一无二的我》。
一、我从哪里来
在生命教育的关键时期，每一个“我”都是爸爸妈妈掌心的宝贝，并且承载着爸爸妈妈对“我”的爱与期望，长大的同时，“我”开始对自己的身体充满了好奇，那么我们就一起来探索一下“我”的奥秘吧！
我们是从哪里来的呢？孩子们你一言我一语地讨论起来。
周智航小朋友：妈妈说我是从她肚子里生出来的。
蒋妙涵小朋友：妈妈说我是她变魔术变出来的！
肖轲小朋友：爸爸说我是充话费送的。
生命是奇妙的，为了让孩子们了解生命的起源，知道生命的意义，老师通过生动有趣的绘本故事，让孩子们更清楚地认识自己的样貌，了解生命的成长过程。
二、我是什么样子
每个人的长相都不一样，有的头发很长，有的皮肤很白，有的耳朵大大的……独一无二的你是什么样子的呢？
张颖恩小朋友说:＂我有长长的黑黑的头发。"
刘舒凡小朋友说:"我的牙齿是黑黑的＂。
胡念伊小朋友说:"我的脸圆圆的小小的。＂
我们的样子各不相同，孩子们都自信地表达自己的与众不同，在活动中学会了接纳，欣赏自己的同时也欣赏同伴。
三、我的专属名片
独一无二的我，
要怎样才能被更多的人认识呢？
有了，我们也像大人一样，
设计自己的“专属名片”。
欧阳诗涵小朋友说:“可是我还不会写自己的名字呢。”
肖墨楠小朋友说:“我们可以让爸爸妈妈来帮助我们。”
生命是漫长的旅行，每一张可爱的笑脸都是独一无二的！每一份坚强和勇敢也是独一无二的！孩子们勇敢做自己，自己就是最好的，自己就是最棒的。
在成长的道路上，
我们追随孩子，
帮助、鼓励他们勇敢做自己。
希望孩子们都能做独一无二的自己，
保持热爱，奔赴山海！