借教研之风 开教研繁花——长坡镇烟塘片区数学教研活动

      春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，进一步提升教师们专业素养和教学能力、加强校际合作与交流，2024年6月4日上午，我们在烟塘小学开展了烟塘片区数学教研活动。

《有余数的除法》课堂展示

      本节课是由李云丹老师执教的《有余数的除法》。课堂中，李老师通过“摆三角形”的操作活动唤醒学生旧知，用“9根小棒摆几个△”活动引入整数除法。继而再用10根小棒摆△，顺势引出有余数的除法，让学生通过两者对比，在操作中感悟“余数”的含义，加深对“剩余”的理解。

       整节课李老师用亲切的语言，巧妙的设计，带领学生完成了《有余数的除法》知识的学习。做到了生生参与、生生互动，培养了学生的动手操作能力、观察、比较、概括的思维能力。

评课及教学研讨

    “教而不研则浅，研而不教则空”。课后研讨由吴巨兰老师主持。先由上课教师李云丹老师阐明教学设计，接着参会老师们进行了评课和教学研讨，评课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，对李老师和学生们给予了高度评价与肯定，并就教学上的疑惑进行了沟通交流。

教研小讲座

      接着由林之斯教研员主持开展《“教学评”一致性研究背景下计算教学的策略探究》小讲座。

      聚焦“学—教—评”一致性，落实核心素养。讲解了“教学评”一致性的背景价值，并提出了面对计算教学时利用“教学评”一致性的策略。丰富课堂评价形式，以评促学、以评促教。

       “教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次教学研讨会，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。烟塘片区以此次活动为契机，深耕教学，凝聚起育人的智慧，在教学质量提升之路上继续迈出更加坚实有力的步伐。