《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接。”《幼儿园工作规程》也明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接”。幼小衔接是儿童成长过程中一个重大的转折,不仅仅是知识的衔接,更是学习习惯、兴趣、社会适应能力的衔接。为让幼儿更好地感受小学课堂的氛围,在6月4日上午,我们有幸邀请了小学老师来到幼儿园,为孩子们带来了一场别开生面的幼小衔接课程活动。通过这次活动,我们见证了孩子们的成长与进步,也为他们顺利过渡到小学阶段奠定了良好的基础。
活动中,小学老师以其专业的教学素养和亲切的态度,迅速吸引了孩子们的注意力。他们用生动有趣的方式,向孩子们介绍了小学的学习生活,包括课堂纪律、学习内容等方面,让孩子们对小学生活有了初步的认识和期待。
孩子们在课堂上表现得非常积极,认真聆听老师的讲解,积极回答问题,展现出了强烈的求知欲和好奇心。他们对于新的知识和挑战充满了热情,这种主动学习的态度让我们倍感欣慰。
通过这次活动,孩子们不仅学到了知识,更重要的是体验到了小学课堂的氛围和要求,有助于他们更好地适应即将到来的小学生活。
这次小学老师来幼儿园上课的幼小衔接活动取得了圆满成功。我们将继续努力,为孩子们提供更多优质的幼小衔接教育资源,帮助他们顺利迈向小学的新征程。
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