作品名称：《花朵》
幼儿姓名：虢书粲
幼儿班级：小一班
园所名称：苏宿工业园区文景阁幼儿园
区域活动开始了，粲粲随手拿起了桌面上剪好的彩纸看了起来，凝凝和瑾瑾，铭铭，也来到了桌子面前，她们分别找到了自己喜欢的彩纸，他们显得非常开心。
今天的美工区是要小朋友们用手中的彩纸在白纸上用双面胶粘出美丽的花，桌面上已经摆放好了白纸、双面胶、彩纸。凝凝和瑾瑾分别欣赏着自己拿到的彩纸，还念念自语的说着要粘五颜六色的。她们两个已经开始做了，粲粲看了一下周围的小朋友，拿着彩纸在摸头思考，可是她还是没有动手撕纸。这时候她发现在观察他，马上叫道“老师老师，我不会!我走过去说“一会儿老师要来你的“花园”赏花?“粲粲立马提起精神头来了，她看看别的小朋友在把彩纸往双面胶上粘，他试着也做起花来
她是我们班最小的孩子，对老师的依赖心理很强，可是当她听到我要来欣赏她的花园时，她显得异常兴奋，好像接受了一个使命一样，一丝不苟的做起来，不一会，她就在白纸上粘了黄色的花。她满意的拿着自己做的花，和周围的小朋友比较谁的比较好看
分析:
1.粲粲的行为符合《指南》艺术领域中小班年龄阶段的目标，具有初步的艺术变现与创造能力。粲粲利用彩纸粘粘贴贴，制作花朵。
2.《指南》提出小班幼儿能为自己的好行为或活动成果感到高兴。粲粲经过自己的努力，独自制作了花朵，并得到了表扬，非常的开心，体现了这一目标。