一、活动起源
中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称。桥梁有着丰富的形态，有的柔美、有的庄严、有的轻巧、有的厚重，那流畅的线条、多变的造型，让我们流连忘返。
《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。”我们幼儿园的旁边也有桥：不老河桥。还有荆山桥的遗址，而我们幼儿园的名字也是来自于一座桥——荆山桥。这座清朝便建立起的一座古老的桥有经历过什么？带给人们什么样的影响呢？于是，我们决定支持幼儿的兴趣，构建了《桥的秘密》主题活动。
二、预设目标
1.认识各种各样的桥，了解桥的种类与结构特点，知道桥对人们生活的便利性。
2.能使用不同的材料和方法搭建自己喜欢的桥。
3.能用自己的语言描述看见过的桥的外形、建桥的材料和桥的用途。
4.启发和培养幼儿的科学幻想能力，发展幼儿想象力。
5.鼓励幼儿灵活运用已知的经验，大胆想象与尝试运用现有的材料进行桥的设计与创造，发展幼儿的动手操作能力和表现力。
6.探索、发现生活中的多样性及特征。了解家乡的桥及不同的建筑风格。
三、活动准备
悬挂张贴桥的照片。桥的文化历史的照片。调查表。画笔等。
四、思维导图
五、活动实施
线索一：桥梁建造知多少
活动一集体活动《假如没有桥》
中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称，在幼儿生活的周围和广袤的中华大地上，桥梁遍布。一座桥就是一个故事、一段历史、一种民俗文化，它们既是一种交通工具，也将建筑、艺术和科学和谐的融为一体，其中蕴含着丰富的教育价值，桥梁的造型、艺术设计、对称、图形之间的关系、桥梁不同部分的排列规律、承重能力等都是丰富的学习内容，并且具有重要的探究价值，能够满足幼儿的好奇心和探究欲望。
唐唐老师：如果没有桥会怎么样？
黄沫寒：没有桥的话人们就不能过河了。黄晟杰：没有桥只能坐船了，或者游泳也行。
陈烁宇：如果没有桥也没有船又不会游泳，那人们就只能走很远很远的路绕过去了，会浪费很多时间，很不方便的。
活动二：设计图《我设计的桥》
如果你是一位桥梁设计师，你会设计什么样的桥呢？
杨文佳：我要设计外星球的桥。外星人开着车在桥上走。
丁楚航：我设计一座三层的桥。三层都可以通往一个地方。
陈梦瑶：我要画一座弯弯曲曲的龙桥，开车路过时，一上一下的特别好玩。我还要设计一座专门让小动物过的桥，桥两边要种满小花和小草。
姚礼沫：我也要设计一座动物桥，桥本身就是由很多动作造型做的，上面的装饰全部都是小动物们。
陈烁宇：我要设计磁悬浮的桥。
孩子们你一言我一语，说也说不完，让我们一起来看看吧！
线索二：一起来搭桥
活动一：建构活动《伦敦大桥》
伦敦塔桥，是一座上开悬索桥，位于英国伦敦，横跨泰晤士河，因在伦敦塔附近而得名，是从泰晤士河口算起的第一座桥（泰晤士河上共建桥15座），也是伦敦的象征。
老师带领小朋友们认识了解了伦敦桥。伦敦桥共有两层。上层支撑着两岸的塔，下层桥面可让行人通过，也可供车辆穿行。如果巨轮鸣笛而来，下层桥面能够自动往两边翘起，此时行人可改道从上层通过。桥内设有商店、酒吧，即使在雨雪天，行人也能在桥中购物、聊天或凭栏眺望两岸风光。
活动二：建构活动《徐州和平大桥》
和平大桥作为徐州主城东西中轴线上的“黄金走廊”，将和平路向东连接至徐州新城区，承载了徐州人太多的骄傲和自豪。其中主跨368米的高架桥为独塔双索面混凝土斜拉桥，索塔采用造型美观的“H”形，塔高100.5米。曾经是国内跨铁路最多的大桥，也是徐州第一座高架立交桥。
线索三：我们的荆山桥
活动一：集体活动《荆山桥的历史》
小朋友们通过画笔记录姚老黑和张伯量的故事。耗尽家财修桥的张伯量，愿赌服输的姚老黑，有情有义的荆山人。在了解荆山桥历史的同时也感受到荆山人的有情有义家国情怀。
活动二：写生活动《你好荆山桥》
荆山桥是徐州市保护文物，位于大黄上街道荆山存，横跨于荆山河上，因此名叫荆山桥。因为疏浚运河因而拆除桥体，目前仅存牌坊和桥引。老师带着小朋友们一起近距离观察，仅存的牌坊。还邀请了说书人郭老师，请郭老师为我们讲述荆山桥的历史，小朋友们听得津津有味。沉浸式了解荆山桥的变迁和传奇故事。
在老师的带领下，我们用眼睛去发现，用心去体会荆山桥的独特魅力，感受荆山桥的文化底蕴。我们用手中的画笔，记录这一刻的美好时光，认真描绘自己眼中的荆山桥。
荆山桥写生视频
六、活动反思
任何一个城市、村庄都有桥梁，它们在社会生活中起着重要的作用，使我们的生活变得快捷和方便。桥不仅有着丰富的形态、科学的智慧、更拥有悠久的历史和丰富的文化，同时也向我们揭示了跨越障碍，连接沟通，抵达美好的意义。相信此次主题一定能给孩子们带来更多知识与智慧，让我们继续探索的脚步，一路收获成长，收获快乐。